九年级化学溶液温习课教案.docx

《九年级化学溶液温习课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学溶液温习课教案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级化学溶液温习课教案第三单元溶液综合课教学内容：第三单元溶液教学目的：1对本单元各知识点进行梳理，构成知识体系。2加深对溶液、溶质、溶剂、溶质的质量分数等概念的理解和把握。3提高学生分析、综合、分类、比照、概括等能力。教学理念：通过引导学生对本单元内容的分析、归纳、分类，将各知识点连成线，织成网，构成知识体系，加深对已学知识的理解，提高学生分析、综合、分类、概括能力；并通过课堂练习，进一步稳固所学知识，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：溶液的组成特征、溶质的质量分数。教学难点：培养学生的分析、综和、分类能力。课前练习：1、下列物质不是溶液的是A.蒸馏水B.医用消毒酒精C.生

2、理盐水D.碘酒2.下列关于溶液的叙述中,正确的是()A.溶液都是无色的.B.溶液组成中一定含有水C.溶液是均一、稳定的混合物D.溶液里各部分的性质不同3、物质溶解时，常伴随着能量的变化1氢氧化钠溶于水时，温度；2硝酸铵溶于水时，温度4、在某温度时，把10g糖放入97g水中充分搅拌，得到100g糖水，则糖水中糖的质量分数为A、3%B、5%C、5.15%D、49%5、配制溶液的步骤是：；课前自我评价：通过本单元的学习，同学们对溶液的有关知识已有了一定的了解和认识。请同学们回忆并讨论：课题1中主要有哪几部分内容？其中的知识点有哪些？一、溶液概念：分散到里，构成就是溶液。特征：性；性。溶液概念：叫做溶

3、质。溶质状态：态、态、态。组成概念：叫做溶剂。溶剂水是常用的溶剂，但等可以以做溶剂。电离：溶液质量=二、溶解经过：吸热经过：溶质的分子或离子的经过。如：1、溶解经过放热经过：溶质的分子或离子和水分子作用，生成水合分子或水合离子的经过。如：2、溶解经过中温度的变化1吸热经过时，溶液温度。2放热经过时，溶液温度。3吸收热量=放出热量时，溶液温度。3、乳浊液与乳化作用乳化作用：含外表活性剂的物质能使油脂在水中，构成，这种现象称乳化作用。4、水溶液的某些性质1某些物质溶于水构成的溶液，会使凝固点，利用如：2水溶液的导电性：食盐溶液能够导电由于：分组讨论：课题2中有哪些内容?各知识点的互相关系怎样？一、

4、溶液中溶质的质量分数1、含义：之比。2、公式：溶质的质量分数=100%变型公式：溶质质量=溶液质量=3、提高溶质质量分数的措施：、减少溶质质量分数的措施：、4、溶液的稀释：溶液稀释浓溶液与水混合或浓溶液与稀溶液混合时，稀释后溶液里所含溶质等于稀释前各溶液里所含溶质质量之和。5、溶液的配制需用仪器：配制步骤：；课堂练习1、下列关于溶液的讲法正确的是A、溶液一定是无色透明的B溶质一定是固体C、溶液中各部分的密度一样D、75%的医用酒精消毒液，溶剂是酒精2、波尔多液是农业上的一种杀菌剂，实验测得其上层密度为ag/ml，下层密度为bg/ml,则a和b的关系是A、a=bB、abD、无法比拟3、某温度下，ag硝酸钾放入到bg水中，得到硝酸钾溶液的质量(m)是A、m=(a+b)gB、m(a+b)gC、m