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1、幼儿园中班健康教案认识安全标志幼儿园中班健康教案(认识安全标志)一、设计意图幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,然而由于他们缺少生活经历和常识,不能很好的把握什么事情能做,什么事情不能做。碰到突发事件时不知怎样处理,缺少积极的自己保护的能力和技巧。因此在日常生活中经常发生一些意外损伤。在教学中,其中有一个主题以安全标志为中心,引导幼儿通过认识安全标志、了解安全标志的意义、自制安全标志等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法,提高安全意识,进一步培养幼儿的自己保护意识和能力。二、教学目的1、教幼儿认识日常生活中常见的安全标志,遵守交通规则。2、懂得一些基本的安全知识,
2、知道一些突发事件的处理方法。3、教育幼儿不玩火、电等危险物品,初步培养自己保护意识和能力。三、重难点分析重点:教幼儿认识部分安全标志,把握其含义,培养自己保护意识和能力。难点:引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。四、教学准备1、活动前让家长在接送幼儿的路途中,引导幼儿观察,初步认识周围的交通安全标志。2、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志;教学活动课件、图片。3、事先创设好逛公园环节的场景如马路、十字路口和各种图片。4、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干,幼儿设计标志用的纸笔等材料。五、教学经过一导入出示教学课件,引起幼儿认识标志的兴趣。师:今天教师给小
3、朋友带来了一个动画片,想不想看看?播放课件:一名阿姨领着孩子出去玩,走到十字路口,红灯亮了,阿姨看见前面没车,就领着小孩往对面跑,结果被一辆自行车撞了一下。提问:这样做对吗?为什么?碰到这种情况应怎么做?通过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识安全标志,遵守交通规则,对人们多么重要,激发他们认识标志的欲望。二展开1、请幼儿介绍本人知道的安全标志。老师要引导幼儿讲出在哪里见过这个安全标志,它告诉我们什么。2、教幼儿认识生活中常见的安全标志今天教师也带来了好多标志宝宝,我们一起来看一看它们是谁。1人行横道标志师提问:这是什么标志?在哪里见过?它表示什么?过马路时为什么要走人行横道线?2禁止烟火标志师提
4、问:这是什么标志?提醒我们注意什么?发生火灾时,应怎么办?3留神触电标志师提问:这是什么标志?碰到这样的标志我们应如何做?师小结:贴有这样标志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,应该远离。另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、留神中毒等常见标志引导幼儿认识。师:假如没有这些标志将会发生什么事呢?鼓励幼儿结合生活经历展开想像,相互讨论3、出示更多标志,让幼儿进一步了解标志可分为多种。日常生活中还有很多我们不认识的安全标志,我们一起来看一看。放课件通过观察让幼儿知道安全标志能够分为警告标志、指示标志、禁制标志等多种。4、通过游戏、情景表演活动,稳固幼儿对标志的认识。1玩(山洞掏宝)的游戏。
5、老师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里,然后将幼儿分成两组,分别让两组幼儿摸,摸到后讲出标志的名称,碰到这种标志应如何做。2情景表演(逛公园)领幼儿在逛公园的活动中,为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励,并颁发安全小卫士奖章。三结束请小朋友帮助幼儿园设计一些标志师:今天我们认识了很多标志,知道了各种标志讲明什么,见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全,下面请你们当一回小小设计师帮幼儿园设计一些标志,贴上去提醒大家注意安全。活动时老师可先让幼儿分组讨论:幼儿园那些地方需要标志?需要设计如何的标志等问题,通过相互沟通讨论,为后面的设计作好铺垫四教学延伸1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志;为幼儿园设计标志。2、组织幼儿将画的好的安全标志贴在幼儿园适当的位置。3、活动室内布置安全标志记心中专栏,日常生活中进行随机教育。4、家园互动,继续采集有关标志的图示或图片,帮幼儿丰富安全知识。5、家长带幼儿外出时,继续引导幼儿认识交通安全标志,并教育幼儿平常应按标志要求去做。
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