卓尔不群的雅典教案_2.docx

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1、卓尔不群的雅典教案丁晓平卓尔不群的雅典一、课标要求知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、教学目的1内容标准通过了解梭伦改革和克里斯提尼改革来把握雅典民主政治的建设经过。分析雅典民主政治的表现，恰当地评价雅典的民主政治。2知识与能力了解下列基础知识：梭伦改革和克里斯提尼改革的内容。通过对以上知识的了解，让学生把握雅典民主政治建设的经过和详细表现，引导学生客观评价雅典民主政治的是非得失。3经过与方法在老师的指导下，学生就雅典民主政治的建设经过、雅典民主政治的详细表现、雅典民主是非得失三个问题进行归纳总结，全面理解雅典民主政治的内涵。4情感、态度与价值观通过对雅典民主

2、政治是非得失的归纳总结，老师要引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值，最终得出民主政治是历史上、现实中弊病相对较少、优点较少的一种政治制度。三、学习的重、难点重点：雅典民主政治的主要内容；难点：怎样认识民主政治对人类文明发展的重要意义四、预习任务结合上一节课（民主政治的摇篮古代希腊）对该节所要上的新内容（卓尔不群的雅典）进行预习。并考虑课文中所设置的小问题。五、课时安排一个课时六、教法本课以老师讲解为主，以阅读和讨论法为辅。同时用高考题进行稳固和加强。七、课型讲授新课八、教学经过一导入3分钟左右师：同学们，今天我们一起来学习一下（卓尔不群的雅典）板书：卓尔不群的雅典。讲到这个“卓尔不群，教师

3、还专门上百度查了一下。卓尔不群出自东汉班固的（汉书景十三王传赞）：“夫为大雅，卓尔不群，河间献王近之矣。“卓尔不群指的是才德超出寻常，与众不同。“卓尔不群的雅典到底雅典在哪方面超出寻常，与众不同呢？结合上节课的内容，有同学知道吗？知道的话，举手回答。生：这个问题很简单，但是很容易的就引出“民主二教授新课师：雅典有哪些得天独厚的优势呢，使其在民主方面能够超出寻常、与众不同？我们先来看一张地图打开第一张PPT。幻灯片上展示了雅典的地理位置。结合上节课所讲的古希腊的地理优势，对雅典进一步强调其地理优势原因。并且将独特的自然环境对古希腊社会所产生的影响进行进一步分析。1、对政治的影响：相互隔绝的小块平

4、原，构成独特的政治地位小国寡民的城邦，是公民直接介入民主政治的前提条件。2、对经济的影响：1平原少、土地贫瘠，使得希腊人口只要通过商业贸易才能生存和发展。2海岸曲折，海湾良港诸多，温和的地中海气候，为航海贸易提供了便利条件。3、对价值观的影响1商业贸易的发展要求有相对自由的环境，以及顾及商业贸易者整体利益的政策。这一切都有助于古希腊人平等观念的构成和民主政治的建立。2商品经济造成以财产的多寡而不是以门第的高低来划分社会等级。4、对民族精神的影响1小国寡民的城邦一旦由于人口的增加而无法负荷时，希腊就对海外去建立殖民地。2殖民活动不仅缓和了希腊的社会矛盾，促进了商品的经济的发展，而且与大规模的航海

5、贸易活动相结合，铸就了古希腊民族勇于开拓进取的民族精神。对于独特的地理位置，假如前一节课讲得足够透彻，这一节课就只需要简单的温习一下。打开幻灯片，对其进行简单总结师：独特的自然环境对古希腊，或者讲是对雅典民主政治的构成起到了宏大的作用，那么雅典的民主政治进程是不是很容易，一蹴而就呢？并不是的，固然有了得天独厚的自然环境，但是雅典的民主进程也是一个漫长的经过。经过一系列的有识之士的改革才最终确立了雅典的民主政治制度，也才最终使雅典强大起来。有哪些改革呢？预习的时候有没有注意？我抽同学来回答一下。生：对其回答进行相应的评价。这个问题也很简单，却很容易就引出：梭伦改革、克里斯提尼改革、伯利克里改革在

6、讲述梭伦改革之前，要让学生明白一点就是在此之前就有有人进行过努力甚至进行过改革，但是他们的作用没有我们今天所要学习的三次重要，所以我们课本中就仅仅强调了这三次改革。板书：梭伦改革奠定基础师：梭伦改革的背景是什么呢？打开下一张PPT，对梭伦进行扼要介绍背景：商品经济的发展，新兴的工商业阶层不满贵族专权，要求发展城邦民主政治，促进工商业繁荣。所以梭伦改革的目的就是为了缓和社会矛盾时间：公元前594年梭伦中选为执政官，有权利和有能力进行改革改革的主要内容：打开幻灯片，播放梭伦改革的视频1经济上，解负令2政治上，按财产划分公民等级、四百人会议、最高法院陪审法庭评价：在一定程度上改变了贵族专权的局面，促

7、进了雅典民主政治和商品经济的发展未能彻底化解社会矛盾梭伦改革的背景、时间、措施以及评价，幻灯片上都有总结。便于学生做笔记师：梭伦改革并没有彻底的化解社会矛盾，所以还要继续进行改革。于是就有了克里斯提改革。克里斯提尼与公元前506年进行民主改革。改革的主要内容是什么呢？认真看课本，进行总结归纳。请同学起来总结.生：对学生的总结得出中肯的评价。让同学总结其目的是培养学生的总结和归纳能力，同时培养学生学会看课本、读课本的能力克里斯提尼改革的主要内容：板书：克里斯提尼改革：正式确立展示PPT，在同学总结后，教师进一步进行总结1、设立十个地域部落2、成立十将军委员会，设立五百人议事会3、陶片放逐法4、轮

8、番而治这一条课本中没有讲出，需要老师强调意义：克里斯提尼以新的行政区制度打破了部落贵族势力对政权的控制，雅典国家由此最终构成。标志着雅典民主政治确实立。师：雅典经过梭伦改革和克里斯提尼改革迅速的发展，公元前500年至公元前449年，希腊城邦与波斯帝国之间爆发了重要的战争希波战争展示PPT，对战争进行讲述。这场战争是对希腊城邦制度和雅典近百年来民主改革的一次经历。为了使同学们能够真切的体会到希波战争对雅典人民的影响，故播发PPT，（希波战争）MV，让同学感受战争的同时，得以片刻的放松师：最终战争胜利，战争期间雅典同其他城邦联合，构成“提洛同盟，这个同盟为以后雅典的发展起到非常重要的作用。希波战争

9、的胜利使希腊免受波斯帝国的统治，进而保存了西方古代民主的火种，同时也开启了希腊文明史的“古典时代。师：这一专题的很多内容高考会涉及，且常考一些很小的知识点。例如2020年上海卷就考到“公元前399年，经过抽签的方式，审讯苏格拉底，成为历史上著名的苏格拉底案，那么苏格拉底案发生在雅典的什么时代？这个问题的答案就是“古典时代。所以在本课的学习中要注意细节。刚刚我们学习到的梭伦改革、克里斯提尼改革以及马上要学习到的伯利克里改革都是需要熟记他们的改革内容。师：课本108页左下角有一个考虑题，同学们考虑一下。生：对学生的回答进行评价1、为希腊创造了安全、良好的环境2、树立了海上霸权，促进了良好的物质基础

10、3、民主政治在希波战争期间获得了新的进展。雇工贫农踊跃参战，其政治地位也随之大大提高，由平民和工商业者组成的民主派一直非常活跃。作为理解即可师：经历的希波战争使得雅典政治民主得到了发展，哪，那么怎样到达昌盛呢？这与一个伟大的人有关，他叫伯利克里。公元前443年至公元前429年，在这15年中，伯利克里通过改革使雅典的政治民主进入“黄金时代。师：伯利克里改革的主要内容是什么呢？展示PPT，伯利克里改革板书：伯利克里改革：黄金时代首先，扩大公民的参政范围；其次，扩大五百人议事会的职能；提高陪审法庭的地位；鼓励公民参政，如国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。详细如何扩大，怎样提高，请同学们看课

11、本。可能各位同学也注意到了各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生。以抽签方式会产生什么问题呢？是不是会有很多不学无术的人，由于所谓的运气好而中选重要职位的官员，这样对一个国家长久的发展是有利还是弊呢？这样为后来雅典的衰落是不是也有埋下伏笔呢？师：同学们还应该注意一点就是，几次改革都在强调“公民，这里的公民是不是，我们今天意义上的公民呢？其实不然，这里的公民是指，除外邦、妇女、奴隶以外的成年雅典男子。那么这样的民主，是不是应该要大打折扣呢？因而就有学者以为“古代的雅典政治建立在一种非常不民主的基础上原因之一就是在居民中奴隶数量多于自由民。2020年宁夏卷中就有考到：实行民主制的雅典国家被称为

12、“男性公民的俱乐部，意味着雅典国家的主人是除外邦和奴隶以外的成年男子。要成为雅典人也是有严格规定的，父母都是雅典人，其子女才有可能是雅典人。好的，这些常识问题是需要大家把握的。师：大家可能也注意到了，在雅典判定一个人有罪否，是通过辩论的。那么现场我么就找两个人找寻这两个人，一个内向，一个要擅长辩论，且理要在内向同学一边辩论一下。经过2分钟左右的辩论让同学很直观的感觉到，通过辩论来判定能否有罪是不客观的师：经过以上的学习，大家觉得雅典会一直这样发展下去吗？雅典民主的“黄金时代会延续多久呢？可能大家在心里都在产生这样的疑问。最终雅典衰败了，衰败也是和一次重要的战争有关。伯罗奔尼撒战争，一次很重要的

13、战争，可能大家对世界史不是那么熟悉，所以不知道，但是要知道这次战争决定了雅典的命运。伯罗奔尼撒战争指的是以雅典为首的提洛同盟对提洛同盟进行讲解与以斯巴达为首的伯罗奔尼撒联盟之间的一场战争。这场战争从前431年一直持续到前421年，其中双方几度停战，最后斯巴达获胜。这场战争结束了雅典的经典时代，结束了希腊的民主时代，强烈地改变了希腊的国家。几乎所有希腊的城邦参加了这场战争，其战场几乎涉及了整个当时希腊语世界。在此次战争中伯利克里也死于瘟疫。经过伯罗奔尼撒战争播放PPT，讲解伯罗奔尼撒战争雅典衰败，也预示这雅典民主政治的终结。但是不可忽视的是雅典民主政治在历史中起到的重要作用。那么一起来总结一下雅典民主政治的得与失。在课本109页，同学们进行归纳总结归纳一下。板书：评价雅典民主得：开西方民主政治之先河，对近代西方民主政治产生深入的积极影响。失：对广大奴隶专政的基础上，奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外原始的直接民主，只适用小国寡民的城邦抽签选举和轮流坐庄，可能导致国家权利滥用和误用民主成为个人争夺权利的工具对雅典民主进行客观的评价，有利于培养学生辩证的看待问题的方法，看待问题，不能够片面三小结对所讲内容进行简明扼要的总结，进行扼要梳理，便于学生理解和把握本课所学内容。四课外作业布置考虑：处死苏格拉底讲明了什么？透过苏格拉底案。怎样评价雅典的民主制度？