古诗—竹里馆教案.docx

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1、古诗竹里馆教案闵行区民办文博小学备课教案学设计者孙学静执教者孙学静校学语文单元课题竹里馆科课1课时班级执教日期时一教学目的1.知识目的：理解古诗意思，背诵古诗。2.能力目的：能用本人的话讲讲诗的意思。3.情感目的：诵读古诗，体会诗中所蕴含的感情。二目的制定根据1教材分析整体分析：这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。这首小诗总共四句。拆开来看，既无动人的景语，也无动人的情语；既找不到哪个字是诗眼，也很难讲哪一句是警策。且诗的用字造语、写景幽篁、深林、明月，写人独坐、弹琴、长啸都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美

2、的艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，外表看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。教学重点：有感情的朗读、背诵古诗。教学难点：体会诗中所蕴含的感情。2、学情分析本首诗是本册书的开篇之作，学生在之前的学习中也学习过王维的诗，所以对于诗人学生并不陌生，学生学习古诗也比拟快，在本人预习的基础上，加上教师的引导也很容易理解古诗，古诗本身短小精悍，学生很喜欢学习古诗。三、板书设计竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。四、教学准备：教学经过教学环节老师活动学生活动设计意图一、导入今天，我们来学习古诗

3、（竹里馆）齐读诗名明确本出示自学要求二、初读古诗首先，请同学们看本课的自学要求。1、有感情的朗读古诗，读准字音。2、理解诗的意思。3、了解诗人出示资料1.出示古诗，请同学们本人再读一读，教师请同学来读2.同学们读得很准确，听录音范读一边，注意诗的节拍3.要求学生齐读4.学习生字,出示生字馆弹复深生自读要求指名学生读齐读，读准节拍学生自由学习生字课的学习要求和任务初步感悟古诗，读准字音三、深化学习古诗，了解诗意1.同学们，从我们刚刚读过这首诗里，你们觉得哪些方面你不理解，或者词语不理解的，请同学们提出来，教师和你们一起解决2.出示词义：竹里馆：是作者在辋川别墅二十景之一。幽篁：幽深的竹林。篁：竹子。长啸：撮口发出清越而悠长的声音。3.同学们根据词的意思，和同桌讨论一下，每句诗是什么意思，教师请同学老汇报4.老师小结诗意：自坐在幽静的竹林里，一边弹琴一边悠闲长啸。竹林深处无人知晓，只要明月来为我映照。5.简单小结诗人写诗的心情。生自由提问生自由读一读学生自由汇报学生自读一边通过古诗的朗诵，和同学们对词义的了解，加上学生本人的理解，和教师的引导，学生基本了解了诗意。四、指导背诵，作业1.小组齐读2.指导背诵3.抄写古诗、背诵古诗齐读、背诵在了解的基础上达到背诵的目的