人教版高中语文必修3名著导读(红楼梦)教案.docx
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1、人教版高中语文必修3名著导读(红楼梦)教案(红楼梦)名著导读教学目的:1通过本节课的学习,让学生大致了解(红楼梦)的主线,激发学生的阅读兴趣,为自主阅读(红楼梦)打基础。2了解宝黛钗爱情悲剧产生的原因以及三人的性格特征,认识宝黛二人追求思想解放,个性自由的反封建意义。3感受(红楼梦)中曲词的美,大致了解个别曲词的隐喻意义。教学重点:探究(红楼梦)的主线及宝黛爱情悲剧产生的原因。教学经过:一、走近作者曹雪芹:(1715?1764?)名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪居士。祖籍辽阳,先世原是汉族,后为满洲正白旗“包衣人。曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起,到他父亲都任江宁织造要
2、职。曹雪芹的童年,正当曹家极盛时期,在南京过着“锦衣纨裤“饫甘餍肥的豪华生活。雍正五年曹雪芹十三岁,他的父亲获罪革职,全部家产被查抄,全家由南京迁到北京,他的青壮年是在家境由盛而衰的经过中度过的。四十岁后,他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊,生活日渐贫困,竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕,因贫病无医,加上爱子夭折,过度伤痛,而离开了人间。曹雪芹“身胖,头广而色黑。他性格傲岸,愤世嫉俗,豪放不羁。嗜酒,才气横溢,善谈吐。我国伟大的现实主义作家。曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的经过,他也由贵公子跌落为“寒士。少年时贵族生活使他对本阶级怀有温情的眷念,思想上带有空幻的
3、色彩;同时社会的腐败,统治阶级的丑恶,又使他对本阶级的面目有了认识,性格上具有叛逆的特征,这些都为他写出(红楼梦)提供了良好的基础。曹雪芹是一位诗人。他的诗,立意新奇,风格近于唐代诗人李贺。他又是一位画家,喜绘突兀奇峭的石头。但最大的奉献还在于小讲的创作。他的小讲(红楼梦)内容丰富,思想深入,艺术精湛,把中国古典小讲创作推向最高峰,在文学发展史上占有特别重要的地位。(红楼梦)是他“披阅十载,增删五次,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常的产物。可惜,在他生前,全书没有完稿。今传(红楼梦)120回本,其中前80回的绝大部分出自他的手笔,后40回则传为高鹗所续。80回以后他已写出一部分初稿,但由于种种
4、原因此没有流传下来。二、(红楼梦)第15回的情节梗概(林黛玉进贾府)选自(红楼梦)第3回,是全书序幕的一个组成部分。(红楼梦)的序幕由前五回构成,分别从各个不同角度,为全书情节的展开,作了必要的交代。它们之间既有联络,又各有侧重。因而,为了学习(林黛玉进贾府),就有必要对前五回的内容,作一概要的了解。(红楼梦)前五回的内容:第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演讲荣国府第三回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都第四回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案第五回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦(红楼梦)前五回的内容及其在小讲中的作用第1回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀第1回
5、是开篇。先用“女娲补天、“木石前盟两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。女娲补天:在“女娲补天的故事中,作者特意描写了一块“无材补天,幻形入世的顽石。这便是随贾宝玉一起降生,又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用:一方面暗示他无“补天之材,是个不符合封建社会要求的“蠢物;另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格,具有像从天而降的顽石一样的“顽劣性,难以为世俗所改变。(题石头记):满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?(青埂峰顽石偈)无材可去补苍天,枉入红尘若许年。此系身前身后事,倩谁记去作奇传?(木石前盟
6、)主要交代了这块“无材补天的顽石与绛珠仙草的关系。讲明这顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草,使其得以久延岁月,后来遂脱去草木之态,幻化人形,修成女体。在这顽石下世之时,她为酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正由于有这段姻缘,在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪,倒像在那里见过一般的感觉;贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的,“看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢。至于“还泪之讲,正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时,除非从此以后总不许见哭声相照应。(好了歌)世人都晓神仙好,惟有功名忘不了!古今将相在何方?荒冢
7、一堆草没了。世人都晓神仙好,只要金银忘不了!终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了。世人都晓神仙好,只要姣妻忘不了!君生日日讲恩情,君死又随人去了。世人都晓神仙好,只要儿孙忘不了!痴心父母古来多,孝敬儿孙谁见了?第2回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演讲荣国府交代贾府人物。通过“冷子兴演讲荣国府,扼要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明“人物表。参见PPT第3回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都介绍小讲的典型环境通过林黛玉的耳闻目击对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。第4回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案展现小讲更广阔的社会背景。通过(葫芦僧判定
8、葫芦案)介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。护官符:贾不假,白玉为堂金作马。阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。丰年好大雪薛,珍珠如土金如铁。第5回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将(红楼梦)诸多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。(红楼梦)只流传下80回,遗失了结尾,因而,对于(红楼梦)中人物的命运,基本上是根据这些隐喻揣摸出来的。至此,全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基
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