幼儿园大班健康教案12篇.docx

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1、幼儿园大班健康教案12篇幼儿园大班健康教案12篇佚名资料来源：网络点击数：4110幼儿园大班健康教案12篇-文章来源莲山课件www.5YkJ.Com幼儿园大班健康教案12篇1幼儿园大班健康教案：熊来啦动目的：1、幼儿喜欢介入游戏，情绪积极愉快。2、幼儿通过游戏培养抑制本人行为的能力，训练反响的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。活动准备：“熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家活动经过：1、导入活动。老师：“假如你忽然碰到一头大狗熊，你该如何，它才不会吃你？幼儿讨论提出意见。2、设置情境，观察讨论熊的习性。1请另一位教师扮成熊，听到主班教师讲“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚刚的办

2、法试试看，看它会不会吃你！就出现。幼儿尝试本人的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。老师请没被抓走的幼儿介绍本人的方法：没有动，没有出声音等。2老师引导幼儿了解熊的习性：“熊介绍本人的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“老师引导幼儿讨论碰到熊的时候该咋办：看到了熊不要动，不要讲话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌（熊来啦）。1老师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？2老师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。老师：“假如熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！

3、老师：“哎呀！熊来啦！熊出现，老师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、约定游戏玩法和规则。和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？“熊什么时候出来?“什么时候念儿歌？“什么时候不动了“什么时候游戏结束？“熊的家在哪里？等问题。老师总结幼儿的讨论结果。6、幼儿扮熊进行游戏。1请一位幼儿扮熊进行游戏。2请若干幼儿扮熊进行游戏。7、老师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿“熊走进教室。附：儿歌（熊来啦）熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。别动别笑别讲话，别被狗熊抓回家。2幼儿园大班健康教案：跳皮筋计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点

4、。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣（马连开花），提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。活动重点定位于幼儿自由探索并能初步把握跳皮筋的方法，以到达锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。一、活动目的：1.引导幼儿初步把握跳皮筋的方法。2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。3.锻炼幼儿的腿部气力,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。二、活动准备1.经历准备:学会用杭州话念民间童谣（马兰开花）

5、。2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。三、活动经过：一老师带领幼儿听音乐做热身运动。小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧二通过游戏,初步把握跳皮筋的方法。1引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。今天余教师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。2结合民间童谣（马莲开花）,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)3结合民间童谣（马莲开花），尝试双脚交替绕圈跳。1幼儿看视频，分组练习。2请一组幼儿示范。3跳皮筋比赛。如今我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着教师的节拍，跳的又快又整洁。3大班健康教案：营养丰富的蔬菜班科学活动：营养丰富的蔬菜活动目的1、

6、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。3、培养幼儿的观察能力、分析判定能力和语言表达能力。活动准备各种蔬菜寿光蔬菜展览会的图片蔬菜制品蔬菜教具活动经过1、谈话导入：师：“刚刚小朋友告诉我，潍坊有很多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜展览会开幕，菜博会上有很多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天教师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。2、引导幼儿欣赏菜博会的精巧图片。师：“这是什么？“我们坐下来渐渐观赏吧。3、边

7、观察图片边提出问题：1、这是什么？它长在哪里？为何架起来？节省空间这是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢！他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民伯伯推广。这是什么?有什么颜色的？你能用一个好听的词来表示吗？这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里？上面那是什么？我们吃的是它的什么部分？这是谁？它象什么？我们吃的就是它的花。这么漂亮？向什么？能吃吗？它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里？土豆上面还有什么？我们吃的是它的茎。你看到什么了？农民伯伯手里拿着什么？那是藕！什么颜色的？为何？刚从泥里拿出来呢！我们吃的是它的根茎

8、。茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你认识它吗？福娃跟我们讲再见了。2、师：“孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜？“你是怎么吃的？师：“小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢！让我们一起到超市去看一看吧！4、幼儿自由观察探索蔬菜发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的？是不是有这些呢？我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的？不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢？1、自由观察：看一看你认识什么蔬菜?请个别幼

9、儿讲一讲蔬菜叫什么名字？它是什么样子的、什么颜色的？我们吃的是它的什么部分？能够怎么吃？2、集中观察：孩子们，这是什么？你知道我们吃的是它的什么部分吗？吃了它有什么好处吗？西红柿含有维生素，对皮肤有好处，能够让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜含有矿物质，帮助我们消化食物。菠菜保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛又大又亮堂，看的更清楚。土豆含有淀粉、维生素。不仅能够当蔬菜还能够当粮食吃。即能够生着吃，又能够熟着吃。蘑菇、豆芽3、孩子们，看看这些菜的颜色一样吗？不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢！绿色对肝脏好，能够减肥，还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗？菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、

10、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花红色对心脏好，能加强抵抗力。防感冒。近期很多宝宝感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜！西红柿、红辣椒、黄色对胃好，对骨头好，还能延缓衰老金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄白色对肺好，花菜、蘑菇、藕、冬瓜、紫色对肾脏有好处。洋葱、茄子、紫菜4、小结：孩子们，这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗？吃的部分一样吗？但它们有一个共同的名字蔬菜，不同的蔬菜有不同的营养，小朋友如今正是长身体的时候，需要多种营养，所以不挑食的孩子才会更健康的。5、分类：这么多蔬菜乱七八糟的放在一起，客人们来参观好看吗？我们帮它们分分类吧！7、幼儿分类第一组：根第二组：茎第三组：叶第四组：

11、花第五组：果实第六组：食用菌第七组：芽类师：如今好多了，客人来参观就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的5、蔬菜餐厅1、师：参观完蔬菜超市，我们最后到生态餐厅去看看。蔬菜娃娃，它们是用什么做成的？凤凰这是什么？它象什么？用什么做出来的？出示蔬菜制品引导孩子观察蔬菜拼盘：这里面有什么？一定很好吃！果蔬片：它是用什么做成的？为何要这么做？待会尝尝看。果蔬汁：这是用什么做出来的？猜一猜会是什么味道？有营养吗？2、师：这么多好吃的，都是用什么做出来的？蔬菜的吃法还真多！你想吃吗？那我们买下来。到活动室里和小朋友一起共享。活动延伸再想一想蔬菜还能做成什么？4幼儿园大班健康教案：牙齿

12、上的洞洞活动目的：1、知道酸会腐蚀牙齿，能讲出龋齿三种以上的危害；2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的经过图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、动画片（聪聪王子牙防历险记）活动经过：一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。二、寻找龋齿产生的原因1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食

13、物残渣变酸出示图片假如时间长了，我们原来健康的牙齿会如何呢？出示图片3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉如何？硬硬的再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看如今如何了？4、讨论：为何鸡蛋壳会变黑变软了呢？醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了5、师小结蛀牙的原因。三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法四、游戏“保护牙齿有佳佳。5幼儿园大班健康教案：绿色食品和垃圾食品动目的1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿

14、色食品游戏赛。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过1、幼儿进行谈话活动：1老师：你喜欢吃什么食品？为何？2老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1看图讲讲：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为何？2观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦？他们为何会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为何他会拉肚子？吃蔬果不清洗，也没有洗手。观察一名肥胖儿童：他为何会这么胖？他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为

15、何？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品和“垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。7、游戏“蹲一蹲老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后。6幼儿园大班健康教案：快乐宝贝活动目的：1、在轻松

16、的环境中敞开本人的心灵，快乐地交朋友，表达本人真实的心理想法。2、在优美、粗浅的语言中调整本人的心理行为。活动准备：轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们互相间不是很熟悉。活动经过：一、轻松活动营造轻松的心理气氛播放轻缓的音乐伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。教师配乐讲解：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒适！“爸爸爱我，妈妈爱我，教师也爱我！我，是个快乐的孩子！请大家睁开眼睛二、游戏（找朋友）主动与别人沟通小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位

17、置，用语言和动作认识新朋友。1、师幼认识2、幼儿游戏，互相认识1讨论：怎么认识新朋友呢？2游戏找朋友“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，教师用语言的动作提醒小朋友问候、互相介绍。3找个新朋友聊聊天。3表达：“当你和新朋友讲“你好、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。教师希望小朋友有更多的朋友三、游戏（树林散步）关爱朋友、信任朋友闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林散步。1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。相信、放心、“小朋友，想到树林去散步吗？2、讲一讲感受你闭上眼睛走，朋友牵着

18、你的手，在“树林散步，有什么感觉呢？3、全体幼儿伴着音乐在“树林里散步。4、小结：相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。四、游戏（跟我不一样）英勇地成认错误教师讲相反的话，跟教师讲做相反的动作，假如错了，就举起小手，大声讲：“对不起，我错了。1、跟教师讲的相反。2、跟教师做相反的动作。3、小结：英勇地成认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐。五、小结：教师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。7幼儿园大班健康教案：小甜心和小苦恼、活动目的1、通过听故事，学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。2、教幼儿在日常生活中学会考虑解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。

19、3、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。二、活动准备1、多媒体（小甜心和小苦恼）2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、准备各种味道的东西及相应的表情图片，布置味道王国场景。三、活动经过1、游戏导入：带领幼儿去心情味道王国感受不同味道的心情。师：小朋友，今天教师带你们去一个好玩儿的地方心情味道王国，在那个王国里所有人的心情都是和味道相联络的，我们一起去看一看吧。带领幼儿做（表情歌）的律动去心情味道王国。2、品尝味道，感受心情。师：心情味道王国到了，请小朋友自由地品尝味道，感受心情吧。幼儿分散自由品尝体验，老师提醒幼儿注意卫生，保护口腔。提问：你刚刚品尝的是什么味道？心情如何？3、看多

20、媒体听故事（小甜心和小苦恼）提问：、你喜欢故事里的谁？为何？、生活中你会碰到和小苦恼一样的经历吗？你应该怎么对待？、小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？假如碰到不满意的事或要求没有被知足，你能够用什么更好的办法解决？、小朋友知道生气、悲伤、发脾气为何不好吗？你生气的时候周围的人如何？、师小结：小朋友都知道随意发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是能够通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？高兴，快乐的心情。4、请小朋友相互讨论一下，在你们日常生活

21、中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？幼儿热烈讨论、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈讲什么？、师：对，小朋友们不但要本人保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情如何，别人会怎么讲？那你的心情呢？、小朋友假如碰到困难或问题咋办？比方：学习、游戏等发脾气，生气能解决吗？那咋办呢？5、进区域活动师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天教师又为小朋友们准备了你们平常最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友能够本人选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴共享快乐。好，如今本人选择吧！提问：小朋友们在

22、玩的时候心情如何？有没有碰到困难或问题，你们是如何解决的？师：你们真棒，对，碰到困难或问题，想办法解决。当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？唱歌，跳舞，大声笑6、结束活动师：我看到小朋友们高兴的时候，我的心里也很快乐，我希望我们每个小朋友都是快乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下面让我们一起到外面把我们的快乐传递给幼儿园里的每个小朋友吧！活动结束8幼儿园大班健康教案：饭前饭后不剧烈运动动目的：1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。3、提高对人体的认识，懂得自我保护。活动准备：1、教学挂图：小朋友运动-不想吃饭。小朋友

23、吃饭-小朋友追逐跑-手捂着肚子。2、纸和笔。活动经过：一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。1、老师：图上有谁？小朋友在干什么？为何他们不想吃饭？2、老师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为何他捂着肚子？二、老师进行简单小结。1、剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲惫，感觉不舒适，所以人就不想吃饭。2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。三、组织幼儿开展小组讨论，并用本人的方式记录讨论结果。老师：1、饭前我们做哪些活动比拟好呢？2、饭后我们有能够做哪些事呢？启发幼儿想象从事各种较平静的活动

24、。四、记录幼儿的想法，师生共享新的经历。1、饭前：听音乐、看书、听故事。总结：平静的、运动量小的活动都能够在饭前开展。2、饭后：散步、和朋友讲话、玩平静的小玩具等。五、老师总结：适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，由于血液要供给消化。在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都是平静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。活动反思：小朋友在幼儿园吃饭，是家长比拟关心的问题，但大都家长无论在家，还是在园，都只关心孩子的进食量，而忽虑了一个问题，那就是饭前饭后不剧烈运动，十分是饭前，因而我觉得对幼儿进行这方面的学习是很重要的。活动中幼儿都很认真，都能积极举手

25、回答问题，正确率也比拟高，这也许是我们平常比拟重视餐前餐后活动，经常对幼儿进行这方面的教育，所以幼儿在这一方面积累了一些知识，对这方面有了初步的了解，回答问题的时候幼儿会有这种表现。而且今天又经过这次的学习，幼儿的印象又更深一次，相信幼儿在这方面会做的更好。最后我希望各位教师在工作的经过中能真正的用心来对待每一个幼儿,为他们健康的成长起来做一点微薄的事情。9幼儿园大班健康教案：买食品要注意什么活动目的1、了解买食品时应该注意的事项。2、通过本人探索、寻找的经过，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。活动准备1、每位幼儿准备一份小包装的

26、食品。2、一样包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。3、请一位小朋友排练情景表演：一包膨化食品。活动经过1、幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。幼儿观看老师表演。老师在前面表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，讲：“今天，我在商店里买了一包膨化食品。然后，打开食品袋吃这包食品，接着，假装肚子痛。2、引导幼儿讨论：这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒适的?让幼儿根据本人的经历发表本人的观点。3、配班教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查，讲：“小朋友，你是食物中毒了。医生拿过小朋友手中的食品，观察上面的文字讲：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。4、引

27、导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。我们到商场里选购食物时，要注意什么?如何才能知道本人买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记?如何才能知道本人选购的商品是质量好的产品呢?幼儿观察本人带来的小袋食物，幼儿本人观察、寻找食品的生产日期和保质期。5、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清楚食品的生产日期和保质期，还要注意什么？幼儿自由讨论。知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。通过比照一样包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的可靠性。幼儿园大班健康教案：健康加油站活动目的1、观察营养宝塔，初步了解合理的饮食构造。2、通过谈话和沟通，知道不能

28、偏食，要少吃甜食和油炸食品。3、愿意向同伴介绍本人的营养餐。活动经过：一、游戏导入：1、老师与幼儿互动谈话，导入游戏。小朋友，今天早晨你们吃了什么早餐？你们最喜欢吃什么？如今，教师这里有很多好吃的东西，都画在了纸上，你喜欢什么就能够到教师这里随意拿。2、幼儿自由上台拿小纸片。3、老师引导幼儿讲讲本人都拿了哪些食物。4、老师小结，提出疑惑。小朋友们喜欢吃的东西真多，有的也是教师喜欢吃的，那你们知道这些东西吃了适宜吗？哪些东西应该多吃？哪些东西又应该少吃呢？二、营养大学堂1观察营养宝塔出示挂图引导幼儿看营养构造图。2、互动沟通：谁能告诉大家我们天天吃的最多的应该是什么？米饭、馒头、面包和面条，还有

29、玉米等确实，这些粮食做的食物能够让我们长力气。那么，吃的第二多的是什么？蔬菜、水果比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？牛奶、鸡蛋、鱼、肉吃得最少的又应该是什么？巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。教师还要告诉大家我们天天吃东西也要讲规律。也就是早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少。三、我的营养食谱1、设计一张营养食谱，向同伴介绍。2、选择几份典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计得能否合理，能否有利于健康。经讨论合格的食谱老师盖上“健康印章。10幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪活动目的：1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。2、结合一些详细的事例，了解多吃冷饮害处多。3、在

30、自制冷饮的经过中，体会操作的快乐。活动准备：1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子3、老师采集一些冷饮的外包装。活动经过：1、组织幼儿进行谈话活动。建议提下列问题：我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？你为何喜欢吃冷饮？吃冷饮有哪些用途？吃冷饮又有哪些不好的地方？幼儿自由讨论2、老师小结：冷饮固然好吃，十分是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒适、很凉快，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷

31、的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内假如有了过多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。3、了解冷饮中的成分和营养量。老师：你们吃过很多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的？冷饮里面有哪些原料吗？你知道制作冷饮需要哪些原料吗？老师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每讲一种成分便让幼儿了解其中的营养成分的数量。这样能够让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。老师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的营养并不高。4、启发幼儿结合本人的生活经历，讨论什么最解渴。提问：当你口渴的时候，你喝过什么？你觉得选择什么样的水最解渴？让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择5、制作冷饮活动。幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿讲讲本人是怎样制作的。11幼儿园大班健康教案：健康日动目的：1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。2、阅读图文标记，知道健康日的详细日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。