幼儿园大班体育游戏教案（跨障碍）含反思.docx

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1、幼儿园大班体育游戏教案（跨障碍）含反思大班体育游戏教案（跨障碍）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿勇于尝试、不怕困难，充分利用助跑跨跳，发展幼儿的腿部气力，提高动作的协调和灵敏性，能遵守规则玩游戏，快来看看幼儿园大班体育游戏（跨障碍）含反思教案吧。教学目的：1.充分利用助跑跨跳，发展幼儿的腿部气力，提高动作的协调和灵敏性。2.勇于尝试、不怕困难。3.能遵守规则玩游戏。4.培养幼儿与同伴之间的互相配合。教学准备：故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。教学经过：一、扮演角色扮演运发动，穿有刘翔画像的衣服，在老师带领下，做举重、打排球、打乒乓等上肢模拟动作。二、探索练习小运发动

2、选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个一样的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物，幼儿自由选择。三、运发动示范1.请个别幼儿进行展示沟通，并启发引导幼儿转入新的运动方式。2.请几名小运发动示范。3.这几个小运发动，他们跨跳的方法和我们有什么不同(老师示范并讲解，同时引发小运发动一起介入讨论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落)4.小运发动尝试练习，老师个别指导。(全体小运发动再次尝试助跑跨跳的动作，能够单独跳，可以以合作跳。)四、小运发动选择练习1.出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠，用纸棍或塑料棍搁在上面)，引导幼儿自由选择跳。2.可选择原来高度的障碍物进行垮跳，可以选择更高障碍物垮跳。五、游戏跳过有一定高度的障碍物，跑到运动商场去购一样物品(皮球、绳子、圈、饮料瓶等)，然后返回。六、沟通，放松1.互相沟通本次跨跳的情况。2.跟着音乐节拍做放松动作。3.一起整理运动器械，物归原处，活动结束回教室。教学反思：兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍经过中，部分幼儿对障碍产生恐惧，在练习中给予指导与鼓励，帮助幼儿战胜恐惧，让他们感遭到老师的关注，加强跨越障碍物的自自信心。发展孩子们的运动技能，激发孩子学习的兴趣。小百科：障碍是一种体育竞技术语。