大班音乐优秀教案（采茶）含反思.docx

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1、大班音乐优秀教案（采茶）含反思大班音乐优秀教案（采茶）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据故事情节，创编不同节拍及方位，以及不同姿态、幅度的采茶动作，丰富有关采茶的知识经历，熟悉采茶音乐的旋律和构造，感受体验民歌特点，学习采茶的舞蹈基本动作，本人调整动作幅度，在不与其别人碰撞的基础上，逐步学会用目光和体态与其别人沟通，快来看看幼儿园大班音乐优秀（采茶）含反思教案吧。活动目的：1、丰富有关采茶的知识经历，熟悉采茶音乐的旋律和构造，感受体验民歌特点，学习采茶的舞蹈基本动作。2、根据故事情节，创编不同节拍及方位，以及不同姿态、幅度的采茶动作。3、本人调整动作幅度，在不与其别人碰撞的基础

2、上，逐步学会用目光和体态与其别人沟通。4、在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。5、通过肢体律动，感应固定拍。活动准备：磁带活动经过：1、欣赏音乐。告诉幼儿这是浙江民歌采茶，请幼儿感受其旋律情绪并知道有几个乐句。2、提供故事情境，给幼儿创编的线索。3、创编动作。1围绕故事情节，逐句编动作、练习。2引导幼儿编第二乐句不同节拍的采茶动作，音乐节拍快了，他是表示如何采茶的呢？3启发幼儿编第三段乐句不同姿态的采茶动作。4、完好练习。1将动作组合，跟随音乐跳给幼儿看，提醒幼儿观察：用了哪些人想的动作。2放慢速度，幼儿完好练习。3提醒幼儿调整本人的动作幅度，不与同伴碰撞。活动反思春暖花开的时候也是

3、茶叶上市的时候，今天下午我上的音乐活动让孩子感受采茶的愉快气氛，随着音乐节拍的快慢感受采茶姑娘不同的心情。在这个教学中，我注重培养幼儿在学习中的创造学习能力和主体地位，在学习中让幼儿的个性得到自由发展。通过一系列的活动到达幼儿创新学习、自主学习的境界。在教学经过中，我发现了一些缺乏和遗憾，例如在节拍游戏中，有一些幼儿的创作显得比拟简单，体现不出水平，在以后的教学中能够多进行老师示范，同时注重幼儿创新思维和发散性思维的培养;在拓展教学时，我发现有一些幼儿获得信息的渠道较狭窄，今后可带领幼儿做一些资料采集的操作，让幼儿熟悉这个环节。我还需不断改革教学教法，完善本人的教学，不断提高本人的研究创新能力。小百科：茶是灌木或小乔木，嫩枝无毛。叶革质，长圆形或椭圆形，先端钝或尖锐，基部楔形，上面发亮，下面无毛或初时有柔毛，边缘有锯齿，叶柄无毛。花白色，花柄有时稍长；萼片阔卵形至圆形，无毛，宿存；花瓣阔卵形，基部略连合，反面无毛，有时有短柔毛；子房密生白毛；花柱无毛。蒴果3球形或1-2球形，高1.1-1.5厘米，每球有种子1-2粒。花期10月至翌年2月.