幼儿园中班艺术教案详案（快板武松打虎）.docx

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1、幼儿园中班艺术教案详案（快板武松打虎）幼儿园中班艺术教案详案（快板武松打虎）设计意图：为了让幼儿认识本人的家乡，这个主题从了解家乡的风光、家乡的物产和家乡的文化三个方面展开教学，我们以山东快书的形式，让幼儿了解（水浒）名著中武松这一人物形象。但中班的孩子对山东快书见得不多，所以应给孩子提供适宜的音像资料，通过欣赏并尝试模拟其中的语言，让幼儿感受快板讲唱艺术的特点。活动开场，把孩子带入一个讲快板、有节拍的气氛;通过欣赏山东快书并尝试模拟其中的语言，让幼儿感受山东快板的讲唱艺术特点;在学习快板的使用方法时鼓励幼儿大胆尝试、相互模拟，在不断的探索中总结经历。作为一节艺术活动，我把活动的终点落到艺术表

2、演上，鼓励幼儿把学过的儿歌用讲快板的形式表现出来。活动目的：1、了解山东快板讲唱艺术的特点，对民间曲艺产生兴趣。2、感受快板独特的节拍韵律，初步学习竹板简单的使用方法。活动准备：1、快板用具若干，鼓一面。2、山东快板（武松打虎）的录象资料，活动前熟悉（武松打虎）的故事。活动流程：一、老师打快板，讲节拍儿歌组织幼儿进入场地。儿歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起头;小朋友，来来来，大大的眼睛看过来;轻轻坐到椅子上，我来和你一起玩。二、认识快板，知道快板的作用。1、教师手里拿的是什么?用什么做的?有几片竹板?什么样子?2、你在什么地方见过快板?用快板来做什么?(打节拍、表演节目)三、欣赏山东快书录象资

3、料，感悟山东快书的讲唱特点。（武松打虎）的故事听过吗?教师给小朋友准备了一段不一样的（武松打虎），我们来看看它而后教师讲的故事有什么不一样?“1、欣赏完录象后提问：里面的叔叔是怎么表演的?(打快板，讲山东话)2、知识浸透：这种打着快板、用山东话讲唱表演的节目，叫山东快板，也叫山东快书。3、模拟感受“我们也来学着讲两句刚刚看到的山东快板。老师带领孩子学讲“闲言碎语不要讲，表一表好汉武二郎，并拍手把握节拍。四、初步学习快板的使用方法。1、幼儿自由尝试：“教师给小朋友准备了快板，试一试如何让快板发出清脆好听的声音?2、个别幼儿示范表演，老师及时指出孩子打板的缺乏。3、老师讲解打快板的要领，集体模拟。练习儿歌：大拇指，钻中间，小小手，夹住板，往上抬，打起来。4、老师敲鼓，幼儿打快板，感受快板的基本韵律。“打竹板真好玩，我想和小朋友一起合作，不过教师表演的不是快板，(出示鼓)是敲鼓。提要求：小朋友在打竹板时和教师敲鼓的速度、节拍是一样的。老师以不同的速度和节拍敲鼓，幼儿练习有节拍地打竹板。五、尝试快板表演1、放下竹板，幼儿讲（武松打虎）。2、老师打竹板幼儿有节拍地讲（武松打虎）。3、鼓励幼儿打着快板有节拍地讲（武松打虎）。4、老师示范表演快板（武松打虎），要求幼儿观察教师表演时的动作、手势和表情等。5、幼儿尝试带动作和表情表演快板儿歌。