幼儿园中班教案（长颈鹿的外形特征）含反思.docx

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1、幼儿园中班教案（长颈鹿的外形特征）含反思中班教案（长颈鹿的外形特征）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验，培养幼儿在轻松、愉悦的气氛下，以看看、讲讲、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态，探索、发现生活中长颈鹿的特征，快来看看幼儿园中班（长颈鹿的外形特征）含反思教案吧。活动目的：1、培养幼儿在轻松、愉悦的气氛下，以看看、讲讲、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。3、探索、发现生活中长颈鹿的特征。4、感受作品的美感。活动准备：一大、一小二只蛋贴绒教具、卡纸、记号笔人手一份

2、活动经过：一、活动导入，引导观察。1、出示二只蛋，问：什么形状的？不一样的地方是什么？2、告诉名称：大的是恐龙蛋，小的是鹅蛋。二、讲讲、画画，教师示范。1、长颈鹿身体与头部的定位。(1)教师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？请个别幼儿演示。(2)请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位-画出长颈鹿头与身体的不同位置。2、老师示范边讲边画。(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角提示：定位时方向不同。(2)用二根电话线连接鹅蛋与恐龙蛋。提示：一边宽、一边窄(3)恐龙蛋变形-画出长颈鹿的四肢与尾巴找找长颈鹿还缺什么？头发、衣服3、老师小结长颈鹿的特征，并

3、提出要求。三、幼儿绘画：1、画单个长颈鹿，要求不同方位，不同动态。2、长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。四、活动讲评：1、你以为哪只长颈鹿画得最象？为什么？讲出特征。2、介绍本人画的长颈鹿在干什么？讲出动态活动反思：在幼儿美术教育活动中，幼儿经常会限看老师的范例画，因而在学画任意动物形态时都会出现统一方向、动态，显得单一、不生动，然而素质教育的核心在于培养幼儿的创造力，在美术活动中更应体现创造性地表现，使幼儿积极地投入，主动地学习。长颈鹿是幼儿喜欢的动物，但它的表现却令教师与幼儿特别困惑，画不好就易出现小鹿的形象，这关键在于头与身体的定位，一旦距离近了，即脖子短了，就体现不出长颈鹿的特征。因而，我在设计时，以二只蛋的形式出现，先让幼儿定位后，以讲讲画画地故事形式特别形象。生动地表现长颈鹿的各部特征，在不断提示各部位的位置变换中，幼儿画出的长颈鹿出现了不同的动态，使活动出现了一课多画面的效果，同时也把握了长颈鹿的特征表现。小百科：长颈鹿雄性身高4.5-6.1米、雌性身高4.1-5.5米；雄性重量900-2000千克、雌性重量700-1300千克；颈部长度平均2.4米；出生时身高1.8米；出生时的体重44-70千克。雌雄头顶均生有一对外包皮肤和茸毛的小短角，底色浅棕，终生不会脱掉。