幼儿园中班优质数学教案（会变的圆）含反思.docx

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1、幼儿园中班优质数学教案（会变的圆）含反思中班优质数学教案（会变的圆）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的异同，拼出本人感兴趣的物体，认识半圆和椭圆，能从很多图形中找出这两种图形，并能点数其数量，引发幼儿学习图形的兴趣，快来看看幼儿园中班优质数学（会变的圆）含反思教案吧。【活动目的】1、认识半圆和椭圆，能从很多图形中找出这两种图形，并能点数其数量。2、能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的异同，拼出本人感兴趣的物体。3、引发幼儿学习图形的兴趣。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。【活动准备】1、圆，半圆，椭圆，数量若干(每种同类图形的大小，颜色有区别，如有

2、红圆，绿圆，大圆小圆等)。2、用几种图形拼成的金鱼、熊猫等。3、操作材料每人一份。【活动经过】一、认识半圆和椭圆，区分他们与圆的不同。1、认识半圆，并与圆做比拟。(出示圆)这是什么?圆宝宝会变魔术，看看他变成了什么?半圆和圆有什么不一样?2、认识椭圆并与圆做比拟。圆宝宝又要变了，如今又变成了什么?(出示椭圆)谁知道这个图形叫什么?椭圆和圆有什么不同?二、游戏：看谁拿的对。游戏：每个幼儿手拿一个圆形(圆、半圆或椭圆)例如：老师讲圆宝宝，手拿圆形的小朋友把手举高并大声讲我是圆形。三、在拼贴的图形中找出半圆和椭圆，并用电子表现其数量。1、出示拼贴好的金鱼，让幼儿找一找哪里是半圆和椭圆，并能数出他的圆

3、、半圆和椭圆的数量，并用数字来表示。2、出示拼贴好的熊猫，让幼儿找一找哪里是半圆哪里是椭圆形，并能数出他的圆、半圆和椭圆的数量，并用数字来表示。四、幼儿操作，展示幼儿作品。活动反思：此次活动中1.首先在时间的控制上，没有能够准确的把握好时间，所以最后的展示操作进行评讲没有能够很好的进行。2.在纪律上，以后还要多多的加强小朋友们好的日常行为习惯的培养，控制好课堂的纪律。3.本次活动的重难点有些不突出，在让幼儿找圆和半圆的时候，应该把椭圆也一起放在图形中，让幼儿的知识及时得以稳固。4.展示图形组成的图案时，没有能够很好的和操作材料进行结合演示。这次的教研活动不能讲是成功的，但我也学习了很多，我想我会在以后的学习中，多多的考虑，多多的提问，多多的记录，不断提升本人的业务水平，让幼儿们在轻松愉快的气氛中，快乐的学习，开心的成长。小百科：在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所构成的封闭曲线叫做圆。圆有无数条对称轴。