幼儿园中班教案（谁饿了）.docx

《幼儿园中班教案（谁饿了）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案（谁饿了）.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班教案（谁饿了）中班教案（谁饿了）适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学习创编歌词，稳固小动物爱吃食物的知识，学习歌曲，并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容，以愉快的情绪参加活动，快来看看幼儿园中班（谁饿了）教案吧。目的：1、学习歌曲，并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。2、初步学习创编歌词，稳固小动物爱吃食物的知识。3、以愉快的情绪参加活动。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5、感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。准备：音乐磁带经过：一、韵律活动：小小鼓乐队二、学习新歌曲（谁饿了）1、老师根据歌词内容表演哑剧。提问：谁知道这个哑剧讲了一个什么故事？辅

2、助提问：谁来了？它怎么了？后来它看见了什么，又是怎么做的？2、老师小结：有节拍地朗读歌词一遍。3、幼儿学习朗读歌词一遍，老师配以动作。4、引出歌曲名称，老师清唱一遍，完好范唱一遍。5、玩游戏点大猫1、老师边唱边有节拍地逐一点幼儿的头，最后被点到的幼儿就是大猫，该幼儿就学两声猫叫。4次2、师幼唱，老师点。2次3、一个幼儿点，其余幼儿唱。2次三、学习歌曲的创编。1、师：大猫吃了那么多的老鼠已经够饱了，如今又来了谁？老师表演小狗的动作2、讨论歌曲的创编方法。在大猫处改成大狗，在小老鼠处改成肉骨头。3、集体演唱新的歌词，然后表演。4、以同样的方法创编兔子的歌词。四、听音乐自由扮演各自的小动物走出教室。师：小动物门都吃饱了，请小朋友扮演本人喜欢的小动物，听着音乐走到外面去玩吧！小百科：饿是肚子饥饿，想吃东西，与“饱相对，是长时间没吃饭自然发生的身体需求。