幼儿园大班教案（马戏团里的大狮子）含反思.docx

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1、幼儿园大班教案（马戏团里的大狮子）含反思大班教案（马戏团里的大狮子）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐于与同伴交往，并学会一些与人交往的方法，了解大狮子找朋友的经过，懂得朋友之间应该真心相待，理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话，快来看看幼儿园大班（马戏团里的大狮子）含反思教案吧。活动目的：1、了解大狮子找朋友的经过，懂得朋友之间应该真心相待。2、乐于与同伴交往，并学会一些与人交往的方法。3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4、感悟故事中象声词运用的趣味性。设计思路：马戏团里的大狮子是了不起的我的系列活动之一，我在之前与幼儿共同学习了我长大啦、我

2、能行、我做哥哥了等主题活动，为幼儿学习本次活动打下了基础。在本次学习经过中，先让幼儿观察、讨论图片中的内容，想像人物的对话，这样既发展了幼儿的发散思维，又让幼儿感悟了大狮子找朋友的经过。另一方面，通过看图书、听故事、讨论的形式，使幼儿不仅乐于与同伴交往，而且使幼儿从中学会了一些与人交往的方法。活动准备：图片、录音磁带、幼儿用书活动经过：1、师幼互相沟通，引出课题。小朋友，你们有好朋友吗?你们的好朋友是谁呢?你们是怎么成为好朋友的，谁愿意讲讲。2、逐一观察图片，大胆想象。3、边听录音，边看书。请幼儿轻轻拿出图书，边看图书边听录音，考虑下面几个问题。(1)故事的名称叫什么?故事里有哪些小动物。(2

3、)狮子想了哪些办法找朋友?(3)狮子找到朋友以后，心里会怎么想?(4)你还有哪些地方不明白?(5)你打算如何去找好朋友?4、延伸活动请小朋友到户外用本人想到的办法去找好朋友。（马戏团里的大狮子）反思：缺乏：1、在活动中老师运用了图片观察法和讨论法，但时间不够多。优点：1、老师在组织幼儿听故事后，幼儿能通过听赏故事，懂得朋友之间的误会应该及时消除。2、我班幼儿个性比拟突出，而在这个活动中老师能将重点放在理解并讲出故事中狮子和小动物之间消除误会成为朋友的经过，进而更好地培养幼儿的个性。3、通过本次活动，幼儿能学习、迁移故事中大狮子交朋友的方法，提高与同伴交往的能力。小百科：狮子简称狮，中国古称狻猊。是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物，是现存平均体重最大的猫科动物，也是在世界上唯逐一种雌雄两态的猫科动物。