幼儿园大班音乐活动教案（采茶扑蝶）含反思 .docx

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1、幼儿园大班音乐活动教案（采茶扑蝶）含反思大班音乐活动教案（采茶扑蝶）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习采茶舞的基本动作，愿意用舞蹈的形式表现情感，初步感受民歌的特点，在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演，快来看看幼儿园大班音乐活动（采茶扑蝶）含反思教案吧。活动目的：1.初步感受民歌的特点。2.学习采茶舞的基本动作，愿意用舞蹈的形式表现情感。3.在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。4.体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：1.乐曲：（采茶扑蝶）2.能表现采茶情景的图片或音像资料活动经过：1.请幼儿欣赏乐曲（采茶扑蝶），讲讲听完之后的感觉。2.结合有关的图片或音像资料

2、，讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。3.示范采茶舞，鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。4.在老师的提示下，想象蝴蝶出现的情景，讨论怎样用舞蹈动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。如蝴蝶飞得高，蝴蝶停下来，蝴蝶有飞走了等5.鼓励幼儿随着音乐有节拍地舞蹈。教学反思：民间音乐活动（采茶扑蝶），乐曲是一首民间有代表性的乐曲，节拍愉快富有表现性合适大班的年龄特点，把它设计成采茶人和蝴蝶的游戏很符合乐曲的情境。心得体会：1.分段欣赏乐曲，幼儿感悟、探索乐曲中乐段的不同。老师引导幼儿发现乐曲中叮的声音，探索怎样扑蝴蝶，扑了几次，培养幼儿的倾听能力。2.熟悉乐曲旋律，尝试分角色玩游戏。游戏有一定的难度，其中有两个不同的角色，为了便于幼儿学习，老师先分别让幼儿熟悉采茶人和蝴蝶的动作，然后由老师做采茶人和幼儿一起游戏。当幼儿熟悉游戏时，老师再退位，由幼儿两两合作玩游戏。3.难点细化，注重细节。老师用清唱乐谱的方式重点练习难点乐段，同时借助手腕花，让幼儿清楚了解角色动作，便于更快的学习游戏玩法。小百科：采茶是一种中国民间歌舞体裁。流传于中国南方产茶区，如广东、广西、江西、福建、浙江、江苏、安徽、湖南、湖北、云南、贵州等省地区。亦称“茶歌、“采茶歌、“唱采茶、“灯歌、“采茶灯、“茶篮灯等。采茶倾注着中国劳动人民的朴素情感并以其独特的艺术思维，浓厚的生活气息，丰富精神生活积极作用。