幼儿园中班教案(划缝圈儿的小小鸭)含反思.docx
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1、幼儿园中班教案(划缝圈儿的小小鸭)含反思中班教案(划缝圈儿的小小鸭)含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿大胆想象故事结尾,尝试用符号记录,阅读图画书,感悟故事内容,尝试用较完好的话来表达本人的意愿,并愿意大胆地进行沟通,快来看看幼儿园中班(划缝圈儿的小小鸭)含反思教案吧。活动目的:(1)阅读图画书,感悟故事内容。(2)大胆想象故事结尾,尝试用符号记录。(3)尝试用较完好的话来表达本人的意愿,并愿意大胆地进行沟通。(4)让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。活动准备:图画书(划圈儿的小小鸭)和ppt课件活动经过:(1)观察画面,引发兴趣出示第1、2页一你看到了谁?它在干什么?一猜猜鸭
2、妈妈会有几个小宝宝?它的宝贝们会是什么样的?一鸭妈妈和你们一样,希望能孵出六只可爱、漂亮、健康的小鸭。接下来,我们就一起来听听鸭妈妈和它的孩子们的故事吧。(2)欣赏故事,理解内容欣赏故事第71o页一你听到故事里发生了什么事?一小小鸭和其他5只小鸭子有什么不一样?一为什么小小鸭游泳的时候只会划圈圈?欣赏故事第1113页一谁来看小小鸭游泳了?一你猜它们会对小小鸭讲什么?一你怎么知道他们都在嘲笑小小鸭?(引导幼儿仔细观察小小鸭悲伤的表情。)一小动物们的话让小小鸭很悲伤、很难过,假如你看到这样一只小鸭子,你会对它讲些什么?(引发幼儿对力、小鸭的同情。)欣赏故事第17、18页逐一天,小鸭子们去河里游泳。
3、瞧,谁来了?一猜猜狐狸想什么?欣赏故事第19页一几只小鸭子游上岸躲起来了?谁没有游上来,为什么?(3)自由讨论,大胆想象一小小鸭会被狐狸吃掉吗?一和好朋友一起猜猜,后来会发生什么事情?(重点:假如小小鸭没有被狐狸吃掉,那它是用什么办法战胜狐狸的?)(集体沟通,老师用符号或绘画方式记录幼儿的想象,并将幼儿的作品布置成专栏供同伴间相互欣赏。)活动反思:故事情节生动、曲折,对孩子有很强的吸引力。进一步激发他们阅读的兴趣,大胆猜想故事的结局。同时,孩子们在体验小小鸭奇特经历的经过中,懂得对同伴的缺陷要接受和宽容,而不能嘲笑,进而帮助他们学会与人交往。整个活动以故事情节贯穿始终小百科:鸭是水禽的统称,或称真鸭。鸭的体型相对较小,颈短,一些属的嘴要大些。
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