幼儿园小班安全教育教案（不跟陌生人走）含反思 .docx

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1、幼儿园小班安全教育教案（不跟陌生人走）含反思小班安全教育教案（不跟陌生人走）含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿提高自己保护的意识和能力，知道不能随意离开教师或家长，不能跟陌生人走，培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园小班安全教育（不跟陌生人走）含反思教案吧。活动目的：1.知道不能随意离开教师或家长，不能跟陌生人走。2.提高自己保护的意识和能力。3.培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。4.培养幼儿自己保护能力。活动准备：1.请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。2.巧克力、玩具等。活动经过：1.讲故事（小华和陌生人）。2.根据故事内容，组织幼儿进

2、行讨论。(1)小华为什么没有跟着陌生人走?(2)小华是怎么讲的?3.情境练习：学习对付陌生人的方法，培养幼儿自己保护的意识和能力。情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿讲：我是你妈妈的朋友，他今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧。老师提示：你认不认识她?假如你不认识她，能不能跟她走?小朋友都来想一想：某某应该对这位阿姨讲什么?(让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等我妈妈来接我吧。)情景二:小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友讲：小朋友真可爱，叔叔给你巧克力，我带你去玩吧。老师提示：1.陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?2.能不能随意接受陌生人的礼物?为什么不能?3.集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。4.结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。小百科：陌生人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。汉语读音为:mshngrn。英语为stranger音标是:strend(r)。