幼儿园大班数学优质课教案（谁大谁小）含反思.docx

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1、幼儿园大班数学优质课教案（谁大谁小）含反思大班数学优质课教案（谁大谁小）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿懂得运用大于号和小于号，认识大于号和小于号，培养思维的灵敏性和可逆性，快来看看幼儿园大班数学优质课（谁大谁小）含反思教案吧。活动目的1.认识大于号和小于号。2.懂得运用大于号和小于号。3.培养思维的灵敏性和可逆性。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.发展目测力、判定力。活动准备画有符号卡片两张、110数字卡一套、苹果卡片三张、桃子卡片两张、粉笔三支、铅笔一支、练习题每人三张。活动经过一引出主题，认识大于号和小于号。1.老师边出示和的卡片，边讲：今天教师带来两个好

2、伙伴给你们认识，你们认识他们吗？2.老师出示大于号1老师：它叫大于号，开口向左，跟着教师念：大于号，开口向着大数笑。2老师举例，在黑板上写出31,读作三大于一，跟着教师再念一遍，大于号，开口向着大数笑。3.老师出示小于号1老师：它叫小于号，开口向右，跟着教师念：小于号，尾巴对着小数翘。2老师举例：在黑板上写出24，读作二小于四，跟着教师再念一遍，小于号，尾巴对着小数翘。二学习和的实际运用并进行可逆联想。1.出示图片，老师引导幼儿讲出比拟结果。苹果是三个，桃子是两个，3比2大，所以32桃子是两个，苹果是三个，2比3小，所以232.出示3支粉笔，一支铅笔进行比拟。粉笔是三支，铅笔是一支，3比1大，

3、所以31铅笔是一支，粉笔是三支，1比3小，所以13三练习题每人三张，一张填物体的数量，两张填上数量并填和，稳固对、的认识和运用。四老师在黑板上出示数字卡片，请幼儿填和。从实物之间的比拟过渡到数目之间的比拟，幼儿逐步理解大于和小于的实际意义并学会正确使用活动反思：1.这节课我们小朋友认识大于号，小于号，并学会了在活动中运用。知道，张大嘴巴的那面要朝大数。将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。小百科：大于号是数学中不等式运算符号的一种。大于号被广泛运用在算数中，是小学必学的内容。1655年沃利斯曾以表示“等于或大于，到了1670年，他以及分别表示“等于或大于和“等于或小于。