幼儿园中班计算（比比谁的礼物多）FLASH课件动画教案.docx

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2、游戏的形式引起幼儿介入活动的兴趣。1.老师:小朋友们，你们知道今天我们要玩什么游戏吗?(让幼儿观看筷子和花生米等。)2.老师:对，我们要玩看谁夹得多的游戏。用筷子夹哪些东西呢?这些东西它们还有一个共同的名字-种子。二、感悟10以内数量幼儿第一次游戏。1.提出游戏要求。老师:今天我们不仅要看谁夹得多，还要看谁能准确地把本人夹了多少种子也记录下来。2.老师出示记录单，并介绍游戏规则。老师:你夹的是什么，就在记录单上找到相应的标记，然后在其下面的空格里用数字记录你一共夹了几颗。听到开场口令时才能夹，听到停止口令时就要放下筷子。3.幼儿游戏。4.幼儿沟通。老师:谁来介绍你夹了几颗什么?你夹的种子和记录的数字是一样多吗?谁比他夹的种子的数量多?5.老师小结:小朋友真能干，不仅数对了，而且也记对了。三、比拟10以内数量的多少幼儿第二次游戏。1.提出第二次游戏前的要求。2、幼儿游戏。3、幼儿沟通。四、如何夹得多幼儿第三次游戏。老师:每人想一想，如何夹才能让本人夹得更多?这次夹完后不但要记录你夹了几颗种子，还要比一比在本人的三次记录中，哪一次夹得最多，请你在下面的格子中对最多的一次做上标记。五、趣味练习找一找有多少