幼儿园中班游戏教案（看谁先到终点）含反思 .docx

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1、幼儿园中班游戏教案（看谁先到终点）含反思中班游戏教案（看谁先到终点）含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力，引导幼儿认识街道上的各种常用字，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏，快来看看幼儿园中班游戏（看谁先到终点）含反思教案吧。目的1.引导幼儿认识街道上的各种常用字。2.培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。准备一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干游戏经过1.每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳游戏

2、决定抽卡片的顺序。2.抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的场所，并讲出该公共场所的名称。(例如，抽到数字3，棋子走3格，这格的图片或汉字是电影院，该幼儿必须讲出，这是什么地方，能够去干什么的短句。)所有参加者按顺序抽签游戏。3.如认不出汉字或讲不出完好短句，就算输，停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点，谁就博得胜利。提示与建议此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏，可以与父母一同游戏。教学反思：准备充分；整堂课流程明晰，教师语言、要求简单明了，老师的示范准确，幼儿明白易懂；教师是孩子的玩伴，学习气氛愉悦；良好的同伴互助，孩子乐在其中；通过体育活动，发展了幼儿的能力，还激发了幼儿主动的学习，进而获得新经历的提升。但孩子的活动量还是不够，假如适当增加一些集体活动，量大一些，能够让孩子得到更多的锻炼。小百科：终点即是指一段行程的结束之处，也代指径赛中规定的终止地点。