幼儿园中班角色游戏教案（快乐街）含反思.docx

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1、幼儿园中班角色游戏教案（快乐街）含反思中班角色游戏教案（快乐街）含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴有礼貌地交往，体验交往与共享“庆六一游戏的快乐，尝试在游戏中浸透有关庆“六一的情节内容，鼓励幼儿大胆讲话和积极应答，快来看看幼儿园中班角色游戏（快乐街）含反思教案吧。游戏目的：1.尝试在游戏中浸透有关庆六一的情节内容。2.愿意与同伴有礼貌地交往，体验交往与共享庆六一游戏的快乐。3.鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。4.培养幼儿乐观开朗的性格。游戏准备：1.划分好各角色区，提供相应的游戏材料。2.丰富幼儿有关庆六一的生活经历。3.幼儿已按意愿选择好游戏角色。游戏经过：(一)谈话，引出

2、游戏主题。1.师：前几天天我们一起过了一个什么节日?是如何过的?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过六一节。(二)提出游戏要求。1.师：娃娃家怎么为宝宝过六一节呢?客人能够买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝讲些什么话?超市、幼儿园等部门又能够如何来为小朋友过节日?谁来介绍一下。2.师：过六一节大家都会很开心，除了讲祝福的话和送礼物，还要有礼貌，等游戏结束后，大家一起来讲讲你们的开心事，好吗?(三)幼儿游戏，教师指导。老师巡回指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿发展游戏情节。(四)游戏评价。1.师：大家玩的开心吗?请你把开心事讲给大家听一听!(请个别幼儿沟通、老师帮助幼儿总结开心

3、的原因)。2.师：有没有碰到困难呢?是如何解决的?(幼儿沟通，视情况加以讨论)3.老师小结：今天我也很开心，我们快乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了六一节，如今教师也祝福大家：节日快乐，天天开心。(五)拾掇、整理游戏材料。游戏反思：本次游戏目的明确：能围绕快乐六一这个主题来开展，小舞台、理发店、娃娃家、礼品店、自助餐厅等能围绕主题来发展游戏的情节，并浸透到每一个角色中去;游戏准备较充分：活动材料较丰富，十分是小舞台环境的创设和礼品店材料的提供为整个游戏增加了节日的气氛，给幼儿创设了一个良好的游戏环境;幼儿能按意愿选择角色，主动热情地与同伴交往，并互相赠送节日礼物，幼儿的兴趣很好，能积极地介入到游戏中去，大多数幼儿的角色意识较强，能很好的扮演属于本人的角色;游戏中老师能以角色的身份介入游戏指导幼儿丰富游戏情节。存在的缺乏之处：1.谈话前没有将小舞台游戏规则之一：六一期间免费观看表演交待清楚。2.个别幼儿的礼貌用语和规则意识有待于加强。3.最后的讲评活动时没有很好地引导幼儿围绕怎样庆六一讲述。小百科：国际儿童节定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。