幼儿园大班科学（有趣的分类）PPT课件教案.docx

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2、对事物进行分类，能抽象出事物的多种属性和特征。基于（指南）幼儿的科学学习是在探究详细事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联络的经过。根据大班幼儿的年龄特征，生成了（有趣的分类）这节教学微课。活动目的1.通过情景活动，让幼儿感悟事物的特征，了解分类的方法。2.通过操作、探索，培养幼儿观察比拟、归纳事物特征的逻辑思维能力及多角度分类的能力。3.在解决实际问题中体验数学活动的有趣。活动准备1.情景类物品准备2.动画课件准备活动经过一、创设情景以疑激趣以帮小白兔整理杂货铺为线索，引出分类活动。1.小白兔店里的东西过多，乱七八糟，小兔忙不过来。小花猫根据本人的经历帮助它进行了简单的分类。2.为进一步帮助顾客准确、快速地找到商品，小白兔提出：如何将货架上的商品再进行更细致的分类呢？二、学习分类感悟方法以富有动画的课件演示，激发幼儿按蛋糕的某一特征进行分类的兴趣，感悟多角度分类的方法。第一次：按颜色进行分类第二次：按形状进行分类第三次：按蜡烛进行分类第四次：按水果进行分类三、回归情景归纳提升1.将花小猫简单分类的货品，再次细致分类。2.比照发现：通过再次分类后，杂货铺的商品更有序了。四、迁移延伸快乐体验活动区角里的材料摆放有些混乱，请小朋友们分类整理一下，比一比看谁的方法多。西安市秦川幼儿园2022年11月9日