幼儿园消防安全教案ppt.docx

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1、幼儿园消防安全教案ppt幼儿园消防安全教案ppt【篇一：幼儿园消防安全教育课教案】幼儿园消防安全教育课活动背景：（幼儿园教育指导纲要）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。也就是讲，儿童的安全是一切发展的保障，只要在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下，正逢幼儿园贯彻（纲要）的时候，我们应该充分领会（纲要）精神，真正认识到安全教育的重要性，在平常教育教学中开展丰富多彩的合适本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有个性。怎样把这些简单的安全防护知识教给幼儿，加强幼儿的安全防护意识，学习保护本人的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目的

2、：1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。2、知道在公共场所应该如何找安全出口。通过活动教育幼儿碰到事情要沉着以对。3、把握简单基本的逃生方法。活动资源：请身为消防员的家长为我们作关于消防安全知识和怎样逃生的讲座。活动准备：1、带幼儿参观本园的消防设施。2、每个幼儿一条小毛巾。活动经过：1、引导中、大班幼儿讲讲日常生活中经常看到的标志。1小朋友你们认识哪些标志？2在马路上要如何看交通标志提醒行走呢？3你们还认识哪些安全标志？在这个活动中幼儿能很好地讲出日常生活中所碰到的、常见的提醒、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿理解并能自

3、觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处。2、幼儿设计、制作标志。1“小朋友，你们讲讲：马路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢？幼儿能讲出上课时大家应该遵守的规则，在游戏中该如何遵守规则。如：幼儿发现上下楼梯时经常会碰到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣传。通过这样的活动提醒大家上下楼梯的方向。2幼儿分组设计班级的提醒标志。在活动中幼儿能设计出班级的安全标志。如：在活动室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒标志如：请随手关水龙头、请平静等。通过活动大家了解规则是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结果。3、

4、请幼儿听消防安全讲座：“请小朋友以热烈的掌声欢迎消防叔叔的到来。下面是消防战士的介绍：1介绍灭火器和水带、水枪的使用方法。2在公共场所碰到紧急情况怎样逃生？了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。3发生险情时应该怎样报警？了解几种情况的相应报警电话号码。4着火了，应怎样逃生及需要注意什么？5当险情发生在白天或黑夜应该如何向别人提醒所处的方位。6请幼儿参观消防宣传图片。在活动中我们发现幼儿与消防战士的互动非常的热烈。同时也讲明了幼儿对安全知识的把握较好。当消防战士问：“碰到紧急情况是先撤离现场还是先保护东西？幼儿讲：“钱财乃身外之物，应该先保护生命。4、模拟火灾现场：老师指导幼儿怎样安全逃

5、生。活动前的提醒：1听到警报声时应该怎么做？2湿毛巾的使用方法。3怎样在烟雾中行走。4如何有序地走到安全的地方？在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、严肃。小班的小朋友在听到警报声时立马跑到“娃娃家拿起电话就按“119。讲明本次的消防安全教育深化幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。5、活动延伸：观看消防战士怎样使用挽救工具。活动反思：消防知识对成人来讲能够是陌生的，由于大家都不希望此类事情的发生。但是又只怕万一的出现，因而我们应该趁早给幼儿打消防安全的预防针。安全教育也是一个长期、连续的经过。幼儿园的孩子年龄小，自己保护意识差，每次活动前的安全教育都是必不可少的。因而，在幼儿园有的认识的基础上，应适

6、时、及时地提醒幼儿，让幼儿稳固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐步在幼儿心里扎根。消防安全在我心中设计意图：幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，对他们仅仅进行讲教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深入的印象。那么，将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育就是必不可少的了。通过一系列的活动，幼儿在轻松与自然、积极与主动、认真与严肃的活动中了解有关的安全知识，同时也把握了对突发事件的应对方法。安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应浸透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。随机教育及时提醒。同时通过幼儿的带动，提醒其全家乃至周边

7、的人们共同关注安全问题，排除安全隐患，预防悲剧的发生。自然是如此美妙，生活是如此安定。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾祸中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星能够使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，能够夺走人最珍贵的生命。新的（幼儿园教育指导纲要）明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因而，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。活动开场，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地讲出不能玩的原因。体现（纲要）理念，发展幼

8、儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经历的几个片断，使幼儿在大脑中构成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判定，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、介入者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自己保护能力。当然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。活动目

9、的1、培养幼儿初步的自己保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。3、初步把握几种自救逃生的方法及技能，提高自己保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：重点：防火。难点：自救。活动经过:1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿讲出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿讲出预防火灾的方法，认识“防火标志。预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识

10、“严禁烟火的标志。4、扼要讲出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：“安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火“留神火灾等标志。中班安全防火：着火了怎么办活动目的1、教育幼儿碰到紧急情况不要慌张。2、培养幼儿基本的防火意识和能力。3、使幼儿初步把握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自己保护方法。活动准备1、幼儿事先记住本人的家庭住址和电话号码。2、光盘内容为大火烧毁房

11、屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头活动经过1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危险性。2、组织幼儿讨论：你刚刚看到了什么？火灾是如何引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119，报警时要讲明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。4、模拟打火警电话，老师演示拨打“119电话的方法，并提示幼儿讲清着火地点、着火物、本人姓名和电话号码。5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们如何扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火经过中的作用。6、组织幼儿讨论：假

12、如小朋友家里发生火灾，屋里有很多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。活动延伸组织幼儿做逃生演习：把幼儿带入事先布置好的场景，老师发起信号，幼儿做逃生演习。教育幼儿碰到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自己保护。【篇二：花荄蓝天幼儿园消防安全教案】花荄蓝天幼儿园安全知识教育教案老师：罗小蓉第一周2月26日消防演习活动目的：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿碰到危险时才能遵从教师的指挥，作出基本的自救行为。3、培养老师和幼儿相关的安全意识和保护能力。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉

13、本班的逃生道路。活动经过：1、警报响起，老师迅速做好准备工作。2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再盘点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。活动反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中加强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经历，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声音比拟小，只有报警声，没有其它的内容如人造化的火灾实景，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁

14、罐里放柴点燃，那效果就更好了。过马路要看看灯组织形式：集体活动目的：1、通过游戏，稳固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，加强幼儿遵守交通规则的意识。2、加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。活动准备：1、录音机、音乐磁带（过马路要看看灯）2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。活动经过：一、听音乐“手拉手歌舞入座培养幼儿愉快有表情地进行。二、欣赏歌曲（过马路要看看灯）并熟悉歌曲内容。1、教师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。2、教师自弹自唱一遍，让幼儿讲讲歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。3、鼓励幼儿讲讲并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着教师

15、唱一遍。三、组织游戏。1、出示红绿灯的牌子，让幼儿讲讲它们的用途等。2、老师介绍游戏规则3、老师和能力强的幼儿示范游戏4、在教师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。四、鼓励幼儿自由结伴游戏。活动反思有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因而活动中他们的情绪一直很高，十分是第四环节“幼儿结伴游戏时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时参与转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感气氛。紧急撤离活动目的：1、碰到突发事件时，幼儿能及时快速地撤离到安全地带。2、幼儿熟悉安全撤离途径，提高自己保护能力，加强安全意识。活动准备：1、幼儿、家长

16、和老师共同采集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。活动经过：1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感悟碰到突发事件给人们带来的危害煤气泄漏、火灾等。提问：“假如碰到突发事情时怎么办？引导幼儿讲讲本人的见识和感受。知道碰到突发事件不要慌，有秩序地撤离能够避免危害的发生。2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径？使幼儿了解图中标注的撤离途径是离户外安全地带近期的一条通道。3、带幼儿观察撤离途径的条件几层楼梯、弯道情况等，引导幼儿讨论：如何走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如能够

17、分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听教师的指挥等。4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习。听到警报声音时，在教师的带领下，按图标途径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿把握正确、快速的撤离方法。食品带上的机密活动目的:1、知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。2、了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、枯燥、罐装等。3、愿意参加调查实践活动,能和同伴互相配合完成调查内容。活动经过:1、老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。老师组织幼儿观察大家事先采集的食品外包装。引导幼儿讨论:你发现食品袋上有什

18、么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。老师小结:在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期,这样能够保证我们吃上新鲜、卫生的食物。品保存方法的调查。老师激发幼儿的调查兴趣。老师:你知道如何才能让食物保持新鲜呢?有哪些常见的方法?老师出示调查表,和幼儿讨论怎样完成调查表。如:两两结伴,一个人记录,一个人讲述;学惯用符号和图画来表示发现的内容;要专心完成任务,不能开小差等等。老师引导幼儿两两结伴,一同到附近的超市中完成调查任务,并将本人的调查结果具体地记录在表格中。1、幼儿整理、统计调查表。老师请幼儿展示本人的调查表,并介绍本人调查的结果。老师和幼儿一起讨论:如何将大家的调查结果展示在一张

19、大的图表上?引导幼儿分头进行统计,并邀请几名幼儿记录。老师和幼儿一同完成统计表,并张贴在活动室。蜡烛的燃烧目的：引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用处与危害，增进幼儿安全防火的意识。准备：蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。经过：1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的经过。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的经过。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并讲讲有什么感觉。老师提醒幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随意玩火。2、玻璃杯“灭火器老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全经过。启发幼儿考虑火被熄灭的原因燃烧需要空气。用大、中、小三个玻璃

20、杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间。3、讨论火有哪些用处？煮饭、取暖、照明等。火对人有什么危害？如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林。如何防止火带来的灾祸？老师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。4、请幼儿介入做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。建议：老师在引导幼儿认识火的同时，要十分强调安全防火要求。消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自己保护是关键。火警电话119，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，根据顺序慢疏散。

21、湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火知识要谨记，人人夸我好宝宝。消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。火灾逃生要谨记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。记住别回火场里。【篇三：幼儿园消防安全教育课教案设计(很具体)1】幼儿园消防安全教育课活动背景：（幼儿园教育指导纲要）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。也就是讲，儿童的安全是一切发展的保障，只要在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下，正缝幼儿园贯彻（纲要）的时候，我们应该充分领会（纲要）精神，真正认识到安全教育的重要

22、性，在平常教育教学中开展丰富多彩的合适本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有个性。怎样把这些简单的安全防护知识教给幼儿，加强幼儿的安全防护意识，学习保护本人的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目的：1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。2、知道在公共场所应该如何找安全出口。通过活动教育幼儿碰到事情要沉着以对。3、把握简单基本的逃生方法活动资源：请身为消防员的家长为我们作关于消防安全知识和怎样逃生的讲座。活动准备：1、带幼儿参观本园的消防设施。2、每个幼儿一条小毛巾。活动经过：1、引导中、大班幼儿讲讲日常生活中经常看到的标志。

23、1小朋友你们认识哪些标志？2在马路上要如何看交通标志提醒行走呢？3你们还认识哪些安全标志？在这个活动中幼儿能很好地讲出日常生活中所碰到的、常见的提醒、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处。2、幼儿设计、制作标志。1“小朋友，你们讲讲：马路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢？幼儿能讲出上课时大家应该遵守的规则，在游戏中该如何遵守规则。如：幼儿发现上下楼梯时经常会碰到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣传。通过这样的活动提醒大家上下楼

24、梯的方向。2幼儿分组设计班级的提醒标志。在活动中幼儿能设计出班级的安全标志。如：在活动室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒标志如：请随手关水龙头、请平静等。通过活动大家了解规则是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结果。3、请幼儿听消防安全讲座：“请小朋友以热烈的掌声欢迎消防叔叔的到来。下面是消防战士的介绍：1介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法。2在公共场所碰到紧急情况怎样逃生？了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。3发生险情时应该怎样报警？了解几种情况的相应报警电话号码。4着火了，应怎样逃生及需要注意什么？5当险情发生在白天或黑夜应该如何向别人提醒所处的方位。6请幼儿参观消防宣传图片。在活动中

25、我们发现幼儿与消防战士的互动非常的热烈。同时也讲明了幼儿对安全知识的把握较好。当消防战士问：“碰到紧急情况是先撤离现场还是先保护东西？幼儿讲：“钱财乃身外之物，应该先保护生命。4、模拟火灾现场：老师指导幼儿怎样安全逃生。活动前的提醒：1听到警报声时应该怎么做？2湿毛巾的使用方法。3怎样在烟雾中行走。4如何有序地走到安全的地方？在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、严肃。小班的小朋友在听到警报声时立马跑到“娃娃家拿起电话就按“119。讲明本次的消防安全教育深化幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。5、活动延伸：观看消防战士怎样使用挽救工具。活动反思：消防知识对成人来讲能够是陌生的，由于大家都不希望此类事情的发生。但是又只怕万一的出现，因而我们应该趁早给幼儿打消防安全的预防针。安全教育也是一个长期、连续的经过。幼儿园的孩子年龄小，自己保护意识差，每次活动前的安全教育都是必不可少的。因而，在幼儿原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿稳固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐步在幼儿心里扎根。