幼儿园中班语言优秀教案（芽）含反思.docx

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1、幼儿园中班语言优秀教案（芽）含反思中班语言优秀教案（芽）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用分角色表演的方式，与同伴合作表现散文诗的意境，理解“舒坦、欢畅等词汇，感受散文诗优美的词句，运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解，快来看看幼儿园中班语言优秀（芽）含反思教案吧。【活动目的】1.理解舒坦、欢畅等词汇，感受散文诗优美的词句。2.尝试用分角色表演的方式，与同伴合作表现散文诗的意境。3.运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解。4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。【活动准备】1.组织幼儿观察记录植物小芽的生长经过。2

2、.散文诗挂图。3.（春野）背景音乐。4.阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。5.幼儿学习资源。【活动经过】1.谈话：请幼儿回忆本人观察到的植物发芽生长情况。(1)从土里钻出来的芽像什么?(2)如何才能让小芽快快长大?2.老师有感情地朗读散文一遍，引导幼儿感受散文中的意境。(1)小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来，谁来迎接她了?他们是如何对待小嫩芽的?(2)小嫩芽渐渐的变得如何了?3.结合挂图欣赏散文诗，进一步理解其中的内容。(1)小嫩芽像谁?太阳的照射使他暖和，春风的抚慰使他亲切，雨露的滋润使他舒坦，可它为什么还害怕?(2)太阳、春风、雨露分别对它讲了什么?(引导幼儿学讲对话)(3)小嫩芽为什么变得英勇

3、了?她是如何做的?为什么讲小嫩芽像一个美丽的小姑娘了?(4)阅读幼儿学习资源，鼓励幼儿与同伴一起有感情地朗读散文诗。4.鼓励幼儿与同伴分角色进行表演。(1)引导幼儿分组进行打扮，自由表演散文诗的内容。(2)引导幼儿随背景音乐（春野）进行表演，并互相欣赏各组的表演。【活动延伸】请幼儿画出小芽在阳光、雨露、春风下成长的情景。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科：芽是尚未发育成长的枝或花的雏体。芽的组成。芽是由茎的顶端分生组织及叶原基、芽原基、芽轴和幼叶等外围附属物所组成。有些植物的芽，在幼叶的外面还包有鳞片。花芽由未发育的一朵花或一个花序组成，其外面也有鳞片包围。