幼儿园小班教案（自然角里的小乌龟）含反思.docx

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1、幼儿园小班教案（自然角里的小乌龟）含反思小班教案（自然角里的小乌龟）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试用本人的方式语言、动作表达对小乌龟的认识和感受，通过饲养和观察小乌龟，了解小乌龟的外形特征及其较为明显的生活习性，有关心、爱护小动物的情感，愿意照料小乌龟，快来看看幼儿园小班（自然角里的小乌龟）含反思教案吧。活动目的：1通过饲养和观察小乌龟，了解小乌龟的外形特征及其较为明显的生活习性。2尝试用本人的方式语言、动作表达对小乌龟的认识和感受。3有关心、爱护小动物的情感，愿意照料小乌龟。4引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：1小朋友从家中带来

2、的乌龟。2乌龟的食料、猪肝或少许肉泥。3幼儿用书：小乌龟活动经过：一、请带乌龟的幼儿向大家介绍。二、引导幼儿围绕乌龟的话题互相谈谈，引起幼儿对乌龟的关注。1老师：你饲养过小乌龟吗？你认识小乌龟吗？你喜欢小乌龟吗？三、引导幼儿就乌龟的外形特征、生活习性进行自由观察和沟通。老师：请幼儿本人去观察，触摸小乌龟。1老师：乌龟长得什么样？注意引导幼儿学习有序地观察老师：乌龟是怎么走路的？引导幼儿用身体动作来表现乌龟渐渐爬行的样子2老师：小乌龟吃什么？拿出准备好的食物喂小乌龟老师：小乌龟是如何保护本人的。引导幼儿轻轻的去碰小乌龟四、老师总结。如今冬天来了，我们能够观察观察小乌龟到了冬天会怎么样？活动反思：本节活动课将幼儿带入到一个游戏的情境中，以捉迷藏的游戏引出小乌龟，后面就很自然地过渡到了观察乌龟的环节，情节也是环环相扣。作为一堂科学课更是以两次观察将乌龟的外形和生活习性了解个透彻。第一次观察时幼儿只注意到乌龟的外形，是一些比拟外在的东西，然而经过老师引导性语言的第二次观察，有目的地将幼儿带往了解乌龟生活习性的方面。活动的最后，以游戏的形式将乌龟的主要特征和习性呈现以及到达稳固知识点的作用。小百科：乌龟从属于龟科、乌龟属的一种。有时特指乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上从属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。