幼儿园小班语言公开课优秀教案（吹呀吹 小船摇）含反思.docx

《幼儿园小班语言公开课优秀教案（吹呀吹 小船摇）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言公开课优秀教案（吹呀吹 小船摇）含反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班语言公开课优秀教案（吹呀吹小船摇）含反思小班语言公开课优秀教案（吹呀吹小船摇）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿鼓励大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现，喜欢朗读儿歌，并根据儿歌创编动作，体验儿歌游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班语言公开课优秀（吹呀吹小船摇）含反思教案吧。学习目的：喜欢朗读儿歌，并根据儿歌创编动作。鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现体验儿歌游戏的乐趣。活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。儿歌（小船摇）（神奇的轮子）幼儿用书或电子书第24页。形式：小组活动经过：1.出示（神奇的轮子）幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗读儿歌（小船摇）。小船摇小动

2、物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。3.准备一大盆水，请幼儿把本人的小船放在水盆里，观察本人的小船前进的情况。4.提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。6.完成后，请幼儿讲讲用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。活动评价:能朗读儿歌（小船摇）。能用不同的方法让小船向前进。能共享发现及表达本人的想法，知道哪种风力让小船走得更快。活动建议：活动合适在比拟暖和的时间和地方进行。教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。小百科：船是重要的水上交通工具。在石器时代就出现了最早的船独木舟把一根圆木中间挖空。然后，出现了有桨和帆的船。后来又出现了用蒸汽或柴油发动机提供动力的船。今天人们用太阳能和喷气式发动机作为船的动力，航行的速度令人吃惊，最高时速已经能够到达500千米以上了。