幼儿园大班科学(6的组成)PPT课件教案.docx
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2、数字合起来就是屋顶上的数字宝宝。谁来帮助?讲出为什么。幼儿回答,老师写。数字宝宝2高兴地笑了,数字宝宝3跳舞了,数字宝宝4唱歌了,数字宝宝5扭扭身体。数字宝宝6也想造房子,它应该造几层楼呢?为什么?小结:数字越大,分的方法越多,总是比数字宝宝少一。数字宝宝6造5层楼。、房子造好了,还要开窗户呢。你们想来帮数字宝宝6吗?这幢房子开点子窗户,这幢房子开数字窗户。每一层楼窗户上的数字合起来是几啊?先开好窗户的小朋友写上学号或名字来给教师检查,对了,奖你一个漂亮的小夹子。小夹子能够夹作业纸。这儿有三只篮子,每只篮子里有一份作业。我们一起来看看是什么题目。请个别幼儿介绍、幼儿操作,老师检查。、评价:我们一起来看看哪个窗户开得最好。评讲幼儿的作业情况,表扬分的有序的幼儿。集体念的分合式。回家试试看,能够给数字7、8、9、10也来造房子,开窗户。
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