幼儿园大班教案（4的加减法）含反思.docx

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1、幼儿园大班教案（4的加减法）含反思大班教案（4的加减法）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养能自编应用题的能力和分析为问题的能力，学习4的加减法，进一步理解加减法的含义，在活动中培养幼儿的观察力及团结合作的精神，快来看看幼儿园大班（4的加减法）含反思教案吧。活动目的1.学习4的加减法，进一步理解加减法的含义。2.培养幼儿能自编应用题的能力和分析为问题的能力。3.在活动中培养幼儿的观察力及团结合作的精神。4.让幼儿懂得简单的数学道理。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点1.学习4的加减法，进一步理解加减法的含义。2.学会自编4的加减法口头应用题。活动准备篮

2、球4个、篮球筐一个、钓鱼竿、卡片、小筐等，幻灯机。活动经过一、游戏：运球温习4的加减法1.幼儿分成两组，四个球用两个筐运，看每个筐装几个球，温习4的组成。2.师幼齐读：444312213二、小小篮球赛1.师讲话引发幼儿兴趣：刚刚的运球游戏小朋友们表现的很棒，你们是那么聪明，大家合作的那么好，教师真高兴！如今教师公布一个让小朋友们更高兴的事，今天我们班要举行一个篮球比赛，希望大家积极参加。2.幼儿积极报名，教师把幼儿分成四人一组。3.教师当裁判，哨声响起，幼儿进行投篮比赛，台下的小观众加油助威。4.算一算每组投了多少球，列出4的加减法算式，老师相应板书。1+3=43+1=42+2=44-1=34

3、-3=14-2=25.给获胜队发奖章一枚，大家为他们鼓掌。6.齐读加减法算式。三、看动画编应用题老师播放幻灯片，请幼儿看动画编应用题。老师引导幼儿分析应用题，口头列式解答。四、游戏：小猫钓鱼1.师：猫妈妈领着小猫们来到河边钓鱼，它们钓到了几条鱼呢？2.教师和小朋友们戴着头饰，坐到讲台边用鱼竿钓鱼，算出每条鱼上的算式题。稳固4以内加减法。教学反思本次教学活动，老师以游戏贯穿整个教学经过，让幼儿在相互启迪、互动互学中促进幼儿不断考虑，不断获得有益经历，促进其善学。幼儿的兴趣被引发了，他们都争抢着参加各种游戏，老师提供了丰富的教学材料，让幼儿通过实物演示、操作、能形象直观地理解加减法的含义。老师也积极地介入活动中去，师幼配合得很好，老师能够根据幼儿的情况及时地调整教学，是整个教学经过通畅、流畅。热闹而不杂乱，当时听课的老师给予了很高的评价，赞叹这次活动很成功。小百科：加号，是用来表示正数或者加法数学符号。此符号还由于各种相对其他事物的类似之处而被赋予了丰富的抽象含义。加号属于第一级运算。