幼儿园拼音（声母z）FLASH课件动画教案 .docx

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1、幼儿园拼音（声母z）FLASH课件动画教案这是幼儿园拼音（声母z）FLASH课件动画教案，幼儿园拼音（声母z）FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目的是引导幼儿把握声母（z）的正确格式和发音，引导幼儿温习和稳固所学过的拼音。适用于声母z相关的教学实践，所属栏目幼儿园拼音PPT。活动目的:1、引导幼儿把握声母（z）的正确格式和发音。2、引导幼儿温习和稳固所学过的拼音。活动准备:拼音格的小房子、芒果拼音树活动经过:1、温习所学拼音(声母和单韵母)-引导幼儿依次温习声母和单韵母-接下来，赖教师要在声母和单韵母里各找一个拼音出来,看看会发生什么事,如:m-a-ma妈2、创设情境，引出主题-

2、看，这就是赖教师的好朋友，他的名字叫z。3、引导幼儿把握声母（z）的正确格式。-昨天晚上啊，它来我家玩了，赖教师好开心，把它留了下来，由于z的个子这么矮，赖教师就把z请到了二楼的小房间里睡觉，z很开心地走上了楼。-小朋友们快看，教师讲z的房间在哪一层楼啊?(二楼)-老师成心上错楼层，以此引导幼儿注意z的正确格式。-看，小朋友发现没有，赖教师的房子跟我们平常见到的什么东西相像啊?(拼音格)-引导幼儿在拼音格里以正确的格式书写拼音，再在黑板上画出拼音格，请个别的幼儿上来正确地书写声母（z），-引导幼儿用声母（z）来找好朋友再进行拼读。-提问幼儿今天新学的拼音是什么啊?(z)4、小游戏进行温习稳固。-(出示芒果拼音树)看，赖教师给你带来了甚么?这是甚么?(芒果树)-树上面有芒果，芒果上面有什么啊?(拼音)-好，我们来温习一下学过的拼音，看谁读得最好听，赖教师就会奖励一个芒果给他(她)。-请幼儿依次上前采摘一个芒果送给最亲爱的爸爸妈妈，并大声的把芒果上的拼音读给爸爸妈妈听，等一下教师会去问你们的爸爸妈妈，你读得怎么样的哦?活动小结:幼儿能把握正确的声母（z）的格式。活动表现较好。