幼儿园大班教案（浮与沉）.docx

《幼儿园大班教案（浮与沉）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案（浮与沉）.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教案（浮与沉）大班教案（浮与沉）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力，了解不同的物体的沉浮现象，学会记录实验结果，快来看看幼儿园大班（浮与沉）教案吧。活动目的：1、了解不同的物体的沉浮现象，学会记录实验结果。2、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。3、通过自主实验探索科学现象，培养对科学活动的兴趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验沉浮的乐趣。5、乐于探索、沟通与共享。活动准备：水、毛巾、铅笔、记录卡、木头、塑料、泡沫、玻璃、金属、石头教学经过：一、激发幼儿的兴趣，引出课题师：这个魔术袋里啊装了好多东西，小朋友你们想知道装了什么吗？1、老师

2、提问：你们有没有想过要是我们把他们放进水里会怎么样呢？2、老师操作让幼儿仔细观看记录卡，引导幼儿看上下两个箭头，上表示上浮，下的表示沉下去的，告诉幼儿怎样做记录卡的方法。3、让幼儿自由讨论，叫兴趣较浓的幼儿上来操作，并提醒幼儿记录的方法。二、分组实验，自主探究小朋友，你们想不想本人动手来试一试啊?1、讲解操作方法与规则：要求幼儿操作完后，马上拿铅笔到记录卡做好物体沉浮现象的记录。2、幼儿操作：师，小朋友在把物体放进水里时要看仔细了，看一下物体到底是沉下去还是浮起来的，认真观察水中的现象。温馨提示：把材料贴近水面轻轻地放入水中；每次只放一种材料；认真观察实验现象，并做好实验现象记录。小组要分工，

3、更要合作。3、老师来回巡视，适时指导，帮助幼儿在观察沉浮现象时，怎样做好表示沉和浮的记录，同时帮助能力差的幼儿。4、表达与沟通请个别组幼儿汇报、共享实验现象：在汇报时，要让学生充分发表意见，尤其是不同的意见。三、老师验证、小结将幼儿做的记录卡作验证与分析，按幼儿的记录进行讲解，并对幼儿错误记录再次进行操作，加深幼儿对物体沉、浮有进一步了解。进而激发幼儿的讨论兴趣。四、活动结束今天我们学习了有趣的沉浮现象，在生活中还有很多的物体放在水中会发生很有趣的现象，小朋友在家里可以以动手去做做实验，相信你一定会有很大的收获噢！小百科：力指物体在流体包括液体和气体中，各外表受流体液体和气体压力的差合力。公元前245年，阿基米德发现了浮力原理。