幼儿园大班数学公开课教案（图形分割）含反思.docx

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2、学材料。第三、四组，加减法作业单。第五、六组，附加题。请个别幼儿讲述操作结果，。本.文来源：*老.师教案网;老师将活动结果展示出来。3、活动评价。请幼儿口述作业单，师生共同评价。鼓励幼儿多介入操作活动，提高幼儿操作的能力。活动反思：上这节课之前我还在想我要不要帮小朋友把图形上的线折好先，由于我怕他们圆形对折折不来，后来想想还是没有折，孩子们开场折的时候我就对着看，他们折的非常好不是我想象的，当他们剪出两个半圆的时候可开心了，我让他们在拼回去的时候，他们竟然发现了两个半圆快合到一起的时候像一个嘴巴。有人讲又像剪刀。有时想想我们也太小看他们了其实有的事我们应该放手让他们本人去做，人他们本人去想孩子的思维是无限的割方法同上。大班数学公开课教案（图形分割）含反思这篇文章共1609字。（大班教案（位置）：大班教案（位置）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿发现以本身为中心的左右，区分左右关系，发现以客体为中心的左右，快来看看幼儿园大班（位置）教案吧。（大班教案（认识圆柱体）含反思）：大班教案（认识圆柱体）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿认识圆柱体，帮助幼儿稳固走线，发展幼儿的身体平衡能力，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园大班（认识圆柱体）含反思教案吧。