幼儿园小班语言优质课教案（闹元宵）含反思.docx

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1、幼儿园小班语言优质课教案（闹元宵）含反思小班语言优质课教案（闹元宵）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验节日的快乐气氛，了解元宵节，理解儿歌意思，学习完好地朗读儿歌，理解诗歌内容，初步学习有节拍地完好朗读诗歌，快来看看幼儿园小班语言优质课（闹元宵）含反思教案吧。活动目的：1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完好地朗读儿歌。2、体验节日的快乐气氛。3、理解诗歌内容，初步学习有节拍地完好朗读诗歌。4、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。活动准备：油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。活动经过：1、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。教师：教师拿的是什么？变变变，我用油泥变

2、出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？2、学习儿歌。教师示范朗读儿歌（闹元宵）。3、理解儿歌意思教师：正月十五那天是什么节日？4、看图标跟念儿歌。分析理解团团聚圆、闹元宵的意义。教师：谁知道团团聚圆是什么意思？家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。儿歌叫（闹元宵），为什么要讲闹？人很多，大家在一起很热闹、很开心。5、完好朗读儿歌。幼儿完好学习，朗读儿歌2?3遍。附：儿歌（闹元宵）月亮走，我也走，月亮圆，人团聚，团团聚圆元宵节。教学反思：在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们平静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。小百科：元宵是中国汉族传统小吃之一，属于节日食俗。元宵的做法是以馅为基础，先拌馅料，和匀后摊成大圆薄片，晾晒后再切成比乒乓球小的立方块。然后把馅块放入像大筛子似的机器里，倒上江米粉，筛起来，随着馅料在相互撞击中江米沾到馅料外表变成球状，就成了元宵。北方滚元宵，南方包汤圆，这是两种做法和口感都均为不同的食品。