幼儿园大班教案（二次分类）含反思.docx

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1、幼儿园大班教案（二次分类）含反思大班教案（二次分类）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展观察力、空间想象能力，学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系，让幼儿体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（二次分类）含反思教案吧。活动目的：学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系。发展幼儿的观察力、空间想象能力。让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备：教具：课件;颜色、大小不同的三角形、圆形图片若干个;学具：帽子、手套、背心图片每人一套活活动经过：一、导入：出示图形王国，激发幼儿兴趣;二、学习二次分类1.观察演示。出示图形，让幼儿观察其特征，想一想怎样将这些图形分成两

2、组?有几种不同的分法?幼儿进行讨论。2.幼儿讨论回答后，老师选择一种分法进行演示，如：将图形分成大小不同的两部分。在此基础上启发幼儿想一想怎样将每一部分再分成两部分。老师演示分法。3.老师小结：可先将图形按形状分，再按大小分;可以先按大小分，再按形状分;4.学习对图片作二次分类。发放操作材料，让幼儿观察图片的外形特征，然后按其特征进行二次分类。三、经历迁移。游戏看谁站得快，进一步稳固幼儿的分析、归纳能力。四、活动小结，老师对幼儿分类活动中出现的问题，分析、解决，帮助幼儿获得分类经历。延伸：提供二次分类板及各种材料纸让幼儿继续学习层级分类(在各种图形的层级分类基础上可引导幼儿扩展到动植物的层级分类)活动反思：在本次教学活动中，幼儿对二次分类的理解让我产生了意想不到的惊喜，也留下了值得我进一步考虑的问题：游戏中怎样灵敏、有机地处理好教学活动中的动与静；怎样让幼儿的思维更开阔、更活跃，激发起幼儿的内在活动机制，产生积极体验，我不断地尝试、变换多种活动方式，通过轻松愉快的活动，进而使幼儿更喜欢上数学课。小百科：分类，是指根据种类、等级或性质分别归类。