幼儿园大班科学（神奇的纸世界）PPT课件教案.docx

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2、设置问题情景，引出让纸站起来的话题。1、教师提出问题。教师：今天我带来了一张纸，你们讲它能站在桌上吗？2、幼儿自由探索让纸站起来的不同方法。教师：刚刚小朋友用了不同的方法让纸站起来，有的是折的，有的是卷的。二、再次设置问题情景，引导幼儿探索。1、老师：今天我还带来一样材料积木，能不能放在站起来的纸上呢？2、幼儿自由尝试摆放。老师：有人成功了吗？哇，好神奇呀，薄薄的纸不光能站起来，上面竟然还能放上重重的积木。三、同伴第一次合作实验。1、同伴合作，尝试摆放更多积木的方法。老师：刚刚已经有小朋友成功放了一块积木。如今有新的挑战交给你们，能不能在纸上放更多的积木呢？2、幼儿操作，老师拍照记录幼儿好的方法。3、沟通讨论，总结实验方法。老师：这是谁的，你用了什么方法？四、同伴第二次实验，并完成记录单。1.认识记录单。老师：这次我们要把实验结果记在记录单上，这里是记录纸的变化方法，小手记录积木的数量。2、分组尝试将纸进行折叠后可放多少块积木。3、幼儿实验，并对本人的方法和结果进行记录。五、沟通：1、集体统计实验结果，沟通实验方法。2、总结