幼儿园小班教案（七彩糖果）含反思.docx

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1、幼儿园小班教案（七彩糖果）含反思小班教案（七彩糖果）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能自主地介入操作，有积极的活动欲望，尝试用泥团、糖纸包装做成糖果，培养初步的创造能力，快来看看幼儿园小班（七彩糖果）含反思教案吧。活动目的：1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。2.能自主地介入操作，有积极的活动欲望。3.培养幼儿初步的创造能力。4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。活动准备：1.各类糖果纸若干。2.橡皮泥、泥工板人手一份。活动经过：1.讲讲好吃的糖果。引导幼儿围绕我吃过的糖果讨论。提问：小朋友吃过糖果吗？糖果是怎么样的？外面是糖果纸、里面是糖果你吃过的糖果是什么味道的

2、？它是什么颜色的？2.看看有趣的糖果。1出示老师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。2请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。3提出任务：为糖果屋提供各种各样的糖果。3.做做七彩的糖果。1做糖果。重点引导幼儿做出各种各样形状的糖果。鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色，如牛奶味能够选择白色的泥来制作等。2包糖果。练习拧的技能老师知道注意点：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。4、玩买糖果游戏。活动反思：活动结束后也证实了我的判定是正确的，孩子包糖果的积极性很高，几个能干的孩子有的孩子能有快有好地完成操作内容，兴趣仍然非常浓厚;根本不需要的教师的指导就能本人完成任务，但是，由于孩子的年龄及动手能力的差异，有的孩子则动作缓慢，而且需要教师的帮助才能完成，这里就出现了一个时间差。怎样解决这个问题呢我对先完成的孩子提出了一个要求：你们能够去帮帮你边上需要帮助的小朋友，可以以再到教师这里来领取材料，继续制作糖果宝宝。在孩子完成作品后，在我的指导和帮助下，再进行尝试。先做后讲的方法，符合小班幼儿年龄特点，促进了幼儿创造性思维能力的发展。小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。