幼儿园小班教案（医生谢谢你）含反思.docx

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1、幼儿园小班教案（医生，谢谢你）含反思小班教案（医生，谢谢你）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验音乐游戏带来的乐趣，尝试用不同的表情表达歌曲的情绪，能根据音乐的速度，变换动作速度，快来看看幼儿园小班（医生，谢谢你）含反思教案吧。活动目的:1.尝试用不同的表情表达歌曲的情绪。2.体验音乐游戏带来的乐趣。3.能根据音乐的速度，变换动作速度。4.感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备:歌曲内容的有关图片、音乐活动经过:一提问导入1.你们生病过吗？生病了找谁帮助？医生生病难不难受呢？2.医生给我们看病，我们要对医生讲什么？二熟悉歌曲内容1.出示肚子痛、流鼻涕图片，引导幼儿讲出图片

2、上的小朋友怎么啦！肚子痛、感冒了是如何子的表情？出示医生图片，医生会给我开什么拿回来吃，病就会好呢？我们对医生讲什么？医生，谢谢你三学唱歌曲（医生，谢谢你）1.老师范唱2.在表演时老师引导幼儿生病时表情是怎么样子的，病好了又是怎么样子的表情。3.老师与幼儿一起演唱歌曲，并随音乐作表演动作。四结束活动：小结：生病了我们很难受，所以，我们平常要多锻炼身体，多喝水，这样子我们就不会生病了。活动反思：本活动贴近幼儿生活，所以,在本活动中很多幼儿都是有经历的，大胆讲讲本人生病了是怎样把病治好的,在活动引导幼儿讲讲生病时是怎么样子的，根据小班幼儿爱模拟的特点,在活动中老师用图片和肌体动作让幼儿更快的熟悉歌

3、曲内容.整首歌曲的歌词孩子们很熟悉，是他们日常生活的写照。当我范唱这首歌曲时，孩子们马上有了感应，和我一起唱：哎哟哎哟肚子疼!开场我并没有要求他们一起学，孩子们就不由自主地做起了动作，还很有节拍。可见，来自孩子生活熟悉的东西是很能为孩子们理解、接受的。在教学经过中结合幼儿的发展经历水平以及学习特点，通过音乐活动中的唱与肌体动作，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也加强了幼儿表演的欲望。小百科：医生的社会地位的提高是在中世纪的欧洲。由于是关乎人命的重要职业，作为专门技术职务给予十分的地位。但当时中国由于儒家思想的影响，医生的社会地位同陶土木匠等相当，以为是下贱的工作。朝鲜医生社会地位往往低于高级妓女的地位。印度的医生作为统治阶级存在，只看护高贵血统的人。在日本医生称为药师并和宗教联络密切，在江户时代社会地位在士农工商工上，依附于武士阶级存在。