幼儿园小班教案（朋友多）.docx

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1、幼儿园小班教案（朋友多）小班教案（朋友多）适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系，根据物体的用处，尝试匹配相关物体，能用语言简单讲述物体匹配的理由，快来看看幼儿园小班（朋友多）教案吧。【活动目的】1、根据物体的用处，尝试匹配相关物体。2、能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系。3、能用语言简单讲述物体匹配的理由。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。5、愿意介入活动，体验朋友多的乐趣。【活动准备】1、关于演示、讲解的白板课件。2、幼儿操作材料：分类盒、操作卡、记号笔、小图片若干。【活动经过】一、情

2、景导入，引起幼儿兴趣。师：今天我们去看看小兔，好吗，呀原来还有这么多客人教师也来看小兔啊，我们和他们问个好吧。朋友教师好师：小兔你怎么了？放出声音：我的房间太乱了，不知道怎么整理，小朋友能帮我把房间的东西两个两个好朋友放在一起吗？好，我们一起来找一找吧。二、整理房间，用简单话讲原因。师：被子放哪里？小床上为什么呢？我们汤在床上睡觉要盖被子。毛巾和脸盆放在一起，洗脸的时候要用到毛巾和脸盆。雨伞和雨鞋放在一起，下雨的时候要用撑雨伞，穿上雨鞋。围巾和手套放在一起，冬天天冷，我们围上围巾戴上手套，会很暖和。你们帮小兔的房间里的东西都找到了好朋友，整理的好干净呀。小兔可开心啦，送来了两份礼物。但是两份礼

3、物都要找到朋友才能得到哦。三、出示材料，明确操作要求。师：第一份礼物：智慧盒。盒子里的宝贝可贪玩了，找不到好朋友，也不认识回家了，请帮他们找到好朋友再送他们回家。你想先帮谁找朋友呢？小勺小勺的家在哪里？插在智慧盒的面。那她的朋友是谁，应该放哪里呢？放在小勺的下面。为什么碗是调羹的朋友呢？由于吃饭的时候要用到碗和调羹。谁再来找一找。还有的我们本人想办法做出来，找到好朋友，送他们回家看看我们能不能得到这份礼物。师：第二份礼物：聪明卡。我们看看聪明卡的这边有什么？这边又有什么？这边的宝贝要找对面的宝贝做朋友。我们应该怎么办呢？哦我们把他们的小手一拉，就是好朋友啦。衣服找到朋友了，真开心，那椅子、电视

4、机、帽子你们能帮他们找到吗？找的时候还要讲讲为什么他们是好朋友。四、幼儿操作，稳固已学知识。师：小兔送得两份礼物真有意思，小朋友很想得到吧，请四个小朋友上来找，其他小朋友选一份礼物找出好朋友吧。能够和坐在后面的大朋友讲讲，你帮谁找到了朋友。请两个小朋友上来操作。五、老师讲评，扩展经历。师：智慧盒、聪明卡上的宝贝都找到好朋友了吗？我们一起来看一看吧。这份有意见吗？找到对吗？这张卡上的宝贝怎么还有没有找到呢？谁来找一找呢？原来有些东西不只要一个朋友，他们还有很多好朋友呢。六、小结。师：两份礼物都完成了，那我们带上小兔送的礼物再到教室里和其他好朋友讲一讲，好吗？和客人教师、小兔再见吧。小百科：朋友友谊，是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、能够在对方需要的时候给予帮助。