幼儿园小班社会活动（玩具找家）FLASH课件动画教案.docx

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2、娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。找到娃娃后关心娃娃为什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象本人找不到家会如何?懂得玩具玩好后要送回家。2、认识玩具标记图，初步学会逐一对应收放玩具。老师提问:我们还有哪些玩具?这些玩具的家在哪里?如何帮助它们找到本人的家?老师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿讲讲这些玩具找谁做本人的标记最适宜。幼儿本人手拿标记图寻找，贴在相应的玩具篮上。根据玩具篮子的数量，选择一样数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里。2、游戏送玩具回家，稳固逐一对应收放玩具。将刚刚的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼儿评什么玩具走错了家。游戏可重复若干遍，让每位幼儿都介入。3、幼儿阅读操作活动。引导幼儿打开幼儿用书，观察画面讲讲:图上有什么?图上的小朋友早干什么?启发幼儿用连线的方法将活动反思:开学以来，我发现孩子们玩完玩具的时候，经常把玩具乱扔，掉在地上的就乱踢或就当没看见，不会把玩具放回原来的地方，也不知道轻拿轻放。通过社会活动玩具找家对幼儿进行一些教育，知道本人班里有很多玩具，玩过玩具后要把它放回原处，然后通过幼儿的亲身操作，让幼儿知道了一些正确行为:轻拿轻放，不乱扔，懂得了以后在游戏活动中都应该好好玩玩具，收玩具。这样就能养成良好的行为习惯。地上的玩具放回筐子里面。