幼儿园拼音（整体认读音节shi）FLASH课件动画教案 .docx

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2、中所画的大狮子的狮来试读字母sh的发音，假如学生读对了一定给予表扬，假如读错了也不要批评，能够请别的同学试读。4、字母的音试读后，老师要进行范读后告诉学生sh这个声母都是翘舌音。发音时，舌头都要翘起，但要注意舌头不要卷得过于往后，不能顶在上腭正中，应当把舌头顶在上牙床靠上一点的部位。读的时候要注意轻短。5、教示范读，学生练习读，老师及时纠正。6、出示ssh比照练读，让学生区别比拟，对发音有困难的同学老师要加强个别辅导。7、问你用什么好办法记住它们的形呀?学生讲讲即可。三、正确书写sh声母1、让学生本人观察sh的占格位置:2、引导学生观察sh是由哪两个字母组成的?写的时候应注意什么?(要靠拢，不能分开3、老师范写sh，学生观察。4、学生练习书写sh，老师巡视，进行个别辅导，同时纠正学生的写字姿势和执笔方法，对于姿势合格的同学老师要给予表扬。6、学生练习书写，让学生边写边发音记忆字形。老师个别辅导。7、在实物投影上展示学生作业书写好的、进步的，进行表扬鼓励，激发学生书写的积极性。四、小结这节课我们又认识了1个声母朋友，大家不仅把握了它们的音形，而且书写得也非常好!十分值得表扬的是你们能运用以前学习字母的方法本人学习字母的音形，非常好!