幼儿园小班教案（小手魔术师）含反思.docx

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1、幼儿园小班教案（小手魔术师）含反思小班教案（小手魔术师）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试创造性地描绘不同的手形，体验小手变变变的乐趣，观察本人的手，用描绘的方法画出手的轮廓，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园小班（小手魔术师）含反思教案吧。活动目的：1、观察本人的手，用描绘的方法画出手的轮廓。2、创造性地描绘不同的手形，体验小手变变变的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关经历，幼儿活动材料（美术）第12页，蜡笔。活动经过一、小手变魔术。1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？

2、教师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。山、树枝、仙人掌、花等3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。二、画一画小手的魔术。1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术画下来？2、老师示范描绘的方法：把左手放在纸上，右手拿起蜡笔靠在手的边缘。从手腕开场画，沿着手掌到小指、无名指、中指、食指、大拇指，再沿着手掌另一边画到手腕。3、幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿沿手的边缘描绘，描绘时放在纸上的手不能动。鼓励幼儿大胆想象，用小手变换出不同的造形。4、引导能力强的幼儿进行添画，增加趣味性和情景性，鼓励动作快的幼儿进行涂色。三、结束活动。1、请个别幼儿讲一讲，做一做本人的小手魔术，引导其他幼儿进行模拟。教学反思：本次活动我捉住了幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，形象的语言，牢牢捉住了幼儿的兴趣点，课堂上孩子们是快乐的。假如我在课前能愈加仔细地考虑到一些问题，操作中的很多问题就能够避免。小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手互相对称，互为镜像。