幼儿园小班科学（认识小乌龟）PPT课件教案.docx

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1、幼儿园小班科学（认识小乌龟）PPT课件教案这是幼儿园小班科学（认识小乌龟）PPT课件教案，小班科学（认识小乌龟）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是了解乌龟的名称和外部特征，对观赏乌龟有兴趣。适用于认识小乌龟相关的教学实践，所属栏目小班科学PPT。活动目的：1、了解乌龟的名称和外部特征。2、对观赏乌龟有兴趣。3、初步了解乌龟的习性。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。活动准备：有关乌龟的PPT,几只活着的乌龟，几个大一点的盆子。活动经过：1、谈话导入：今天，教师给大家带来一个好朋友。它是谁呢？2、放映多媒体课件，告

2、诉幼儿它有个好听的名字叫乌龟。3、请幼儿做小教师介绍乌龟的外部特征。在讲述、补充的经过中引导幼儿仔细地观察。4、小结：乌龟长着一个圆圆的头，短短的脖子，背上长着硬硬的壳，身体下面有四条腿，后面还有一条小小的尾巴。5、幼儿分组观察有生命的乌龟。老师帮助幼儿发现乌龟的习性。1、触碰乌龟，请幼儿观察乌龟的反响。2、把乌龟放到水里，观察乌龟在水里是什么样子的。6、结束活动：教师：我们把乌龟放到自然角，继续观察和喂养它，好不好？活动反思：喜欢小动物是孩子们的天性。孩子们与动物之间，似乎有着天然的联络。乌龟特有的外部特征更是能激起幼儿的好奇心。在有限的活动时间里，我没有采用讲述，直接把乌龟的特征进行概括，而是让幼儿在好奇心的驱使下观察表述再观察再表述，由于科学活动的经过就是幼儿主动探索周围事物的经过。在活动中，幼儿们都很专注。在小结的时候，我考虑到幼儿的年龄特点运用了叠声的形容词。比方：圆圆的、短短的、小小的，加深了幼儿对乌龟可爱形象的了解。这次活动也有缺乏的地方。在幼儿观察、讲述的时候，幼儿观察得比拟零乱，不够全面。课后反思，我觉得本人应该提早引导幼儿按顺序观察，可以以增加一个环节，在幼儿讲述的时候，我能够用简单的笔触记录下幼儿所讲的，把乌龟的外部特征直接、详细地以另一种方式再次呈如今幼儿面前。另外，有几个孩子没有介入讲述，主要是由于他们对在集体场合中发言有点害怕。