蒙古族的民俗风情教案_2.docx

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1、蒙古族的民俗风情教案蒙古族的民俗风情【教学目的】1.知识目的：把握蒙古族的节庆风俗、美食了解蒙古族的服饰特色、歌舞、建筑等2.能力目的：培养学生搜索信息的能力和自主探究、自主学习的能力。3.情感目的：充分感受祖国少数民族的特色民族风情，培养学生探索知识的精神和乐学的精神。【教学重点】蒙古族的节庆风俗、美食【教学难点】蒙古族的服饰【教学方法】1教法：图片直击法、音乐欣赏法、故事讲授法2.学法：填表格法、学生模拟导游讲解法【教学经过】导入：提问电视剧（射雕英雄传）有哪些人拍过，激发学生兴趣，再提问郭靖小时候生活在哪里？引入课题蒙古族新授：一、找一找：识蒙古大概情况聚居地：内蒙古自治区宗教信仰：藏传

2、fo教三大史诗之一：（江格尔）蒙古大国建立者：铁木真成吉思汗统一中国，建立元朝者：忽必烈最早用蒙古文写成的历史文献：（蒙古秘史）二、看一看，认特色服饰展示一幅完好的蒙古族服饰图片，再将服饰的每一部分拿出来构成蒙古族服饰的四个主要组成部分：首饰、长袍、腰带、靴子提问：为何这样穿着“三不离身指的是什么？展示图片蒙古刀、火镰、烟荷包三、讲一讲，释蒙古建筑大家都知道蒙古族牧区的传统建筑史蒙古包，那为何不是像我们一样的楼房呢？请同学解释：传统建筑蒙古包，呈圆形，有圆柱“墙体和圆锥“房顶组成，房顶有天窗，里边使用面积大，空气流通畅畅，采光好，冬暖夏凉，而且易于装拆搬运，很合适草原生活。四、瞧一瞧，品风味美

3、食三餐离不开奶与肉以奶为原料制成的食品，蒙古语称“查干伊德白食以肉类为原料制成的食品，蒙古语称“乌兰伊德“红食提问1：据你所知，白食有哪些？牛奶、马奶、鹿奶、骆驼奶提问2：绵羊肉和牛肉展示图片：蒙古族烤全羊、手抓羊肉、涮羊肉、烤羊腿、手扒肉、炸羊排五、填一填：知节庆风俗1.请同学介绍蒙古人崇尚白色的来历2.同学解释那达慕的来历3.老师解释“敖包相会六、稳固练习当回小导游抽签讲解蒙古族那达慕大会、服饰、建筑、美食。七、蒙古族音乐驿站1听音乐长调、短调感受蒙古民歌的古朴和特色2赏舞蹈蒙古舞蹈节拍愉快，动作刚毅有力，以抖肩、揉肩和马步最具特色，表现了蒙古族人民热情奔放的豪爽气质传统舞蹈有“安代舞、“盅碗舞、“筷子舞八、作业请你将那达慕大会、服饰、建筑、美食整合成一篇导游词