“我的高级中学生活〞主题班会设计方案_策划书.docx

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1、“我的高级中学生活主题班会设计方案_策划书.doc “我的高中生活主题班会设计方案_策划书“我的高中生活主题班会设计方案高中生活就是那么短暂的三年，假如不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。一、主题班会名称：我的高中生活二、班会背景：开学两个月以来，学生初步感遭到了高中生活的紧张和快节拍，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的

2、开场就落伍，同学们都很努力，班级已经构成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于本人的性格以及家庭方面的原因，还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学很多，为了避免平常生日的铺张浪费，让学生过一个特殊、俭朴而有意义的生日，十分召开此次主题班会。三、班会目的：1、通过主题班会，学生能明确高中生活既是快节拍紧张的，更是温馨美妙的。同时，也能初步认识本身，相互了解同学，为高中生活奠定良好的基础。2、通过主题班会，学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;同时，每个人都能感遭到班级作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的气氛。四、班会准

3、备：1、请全班学生介入，每人以“我的创意班会为题，写一篇学生本人心中比拟向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子，经过挑选，定下本次活动的主题为集体生日。2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物，一方面培养学生动手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。3、召开班干部会议，讨论生日会的详细流程，广泛采取同学很多创意想法。4、成立主题班会主创人员策划会，详细负责各项准备工作。五、班会经过：1、布置会场，同学进场，递交本人的礼物。2、主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开场。3、以小品形式进行串联。4、游戏：“心有灵犀一点通游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一

4、个人猜。游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。5、游戏：“青春滋味游戏介绍：每组派一名代表尝试“酒醋盐糖等，做面部表情，让另外一组猜。最后主持人访谈表演者，讲出在高一5班的与所尝东西一样滋味的故事(酸甜苦辣)6、游戏：“爱拼才会赢游戏介绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三人两腿，看谁能最早拼好“一五这个字，爱拼才会赢。游戏意义：讲究团队合作，体现本班的团结协作精神，让同学在游戏中加强集体荣誉感。7、送礼物8、访谈：“话讲咱们班内容：请出在12月、1月的小寿星，共同祝愿，祝福我们班。9、共唱：点蜡烛共同祝愿，共唱心中的“同一首歌。 “我的朋友的主题反思,幼儿主题教案,

5、“我的朋友的主题反思利津县第二实验幼儿园郭友青主题：朋友好像生命的营养，给予生命新鲜的血液与激情，它存在每个社会的群体之中，包括那些尚未走进社会的孩子，不信你听“今天放学后你上我家玩吧，我家有很多好吃的，我请你吃。“给你我的玩具，咱们一起玩吧。尽管他们并不知道“朋友的含义与分量，但无意间交往经过中已建立了一种基本的亲密关系及朋友关系，为了让幼儿学得人际交往的基本知识与技能，我们选择了“我的朋友这一主题。主题目的：能关注周围环境中的事物，初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉；能在成人帮助下逐步构成与别人共处的良好态度；学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往能力的发展。主题的开展：

6、本月以“我的朋友为主题，围绕“朋友都有谁、快快乐乐来玩耍、友好相处是朋友、三个方面的内容展开活动，环境方面突出的是我们有效的利用家长资源，带动幼儿及老师家长的兴趣。俗话讲：“有朋自远方来孩子年龄随小，但他们也在逐步与社会接轨，心中都有本人的好朋友，比方有的幼儿讲“我爸爸是我的好朋友“我班xxx是我的好朋友“xx班的xxx是我的好朋友，为此我们组织幼儿完成好朋友画像的活动。目的是通过幼儿讲述，不仅提高幼儿白话表达能力。而且进一步增进好朋友之间的情感。儿童动画当然，孩子会通过年龄的增长以及与社会的交往，他们的朋友也会越来越多，怎样让好朋友继续沟通呢？我们展开一系列的回答。最后幼儿和家长共同制作了名

7、片，有的幼儿就很大方的写上“xx集团的董事长,“xx学校的校长幼儿交换名片互相欣赏于是活动换名片就构成了.尚英进小朋友对我讲:“教师,我知道这些名片都是长方形的,对呀,就是长方形的.开场我没在意,可又有好多幼儿一讲,于是我们就引出多变的图形这一活动,让幼儿通过观察周围有关图形的事物进行绘画,结合计算我们又进行了按规律排序的活动.在“来来来,一起玩的活动中我们以户外活动为主,组织幼儿玩呼啦圈,通过跳,蹦,跑,钻不仅发展幼儿身体平衡能力以及小腿肌肉的增长,而且在玩的经过中,培养幼儿的合作意识,使幼儿体验和朋友在一起玩的快乐.我们利用在户外活动中的时间,与平衡班级共同排队玩滑梯,让孩子本人去交新朋友

8、,引导教育幼儿在滑滑梯时学会辞让,关心本人的朋友,随时提醒朋友的安全.孩子们玩的可高兴了.近期几天我们班有几个男孩经常把玩具带来,而且藏的紧紧的,生怕让别人看到,其他幼儿见了以后好羡慕他们,李世正讲:“张教师,明天我也带我的玩具来好吗?于是为知足孩子的需求,以及根据我们的活动好东西一起共享的展开,请幼儿把本人的玩具以及好看的书以及影碟带来以好朋友大聚会的形式,让幼儿相互共享好朋友的东西,看见他们高兴的样子,以及认真给好朋友讲解玩具的玩法的样子,他们一张张笑笑脸映照在我们每为教师的心里.儿童歌曲根据孩子的高兴劲,于是我们给孩子讲解了哭哭脸和笑笑脸这一活动,通过了解我们的五官,让幼儿观察小伙伴的表

9、情,让孩子懂得要以愉快的心情和伙伴交往,结合本活动,请幼儿绘画了本人的好朋友的表情.有的幼儿的眼睛眯成一条缝,有的幼儿画的嘴巴咧的很高,有的幼儿的头发都笑的竖起来了.孩子们看到伙伴画的笑笑脸,都哈哈大笑起来.幼儿之间的沟通的是语言,但孩子很少主动讲:“xxx我喜欢你等甜甜的话.于是我们讲:“好朋友给我们带来这么多的快乐，我们讲一句好听的话送给他们吧。这就构成我们的朋友树，代表团结，朋友相亲相爱永不分离。在好朋友要共享中，我们主要以在平常的生活中灌输这样的教育，让幼儿养成好东西要共享的好习惯，经过一段时间，每当幼儿吃点的时候，他们都会问：“教师，我和谁分着吃，我想这已到达初始的目的。为了让家长之间沟通经历，进一步让幼儿朋友之间增进感情，我们开展好朋友俱乐部的活动，家长的记录非常具体并且遭到很好的效果。通过这一系列的活动，我感觉我们班的孩子学会了和朋友交往，体验到和朋友在一起的愉快心情。能关注好朋友的一切，懂得忍让小的，尊重大的，但我们还要深化的开展，让这种美妙的情感贯穿着我们的所有孩子。儿童歌曲