“我读书,我快乐〞读书活动方案_1.docx

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1、 “我读书,我快乐读书活动方案 “我读书，我快乐（经典古诗文诵读）系列活动活动之学校篇书是人类进步的阶梯，书是人类获得知识的源泉。读书能够使人明志，读书能够使人壮志，读书能够使人才智丰盈。面对知识经济日新月异的今天，培养和引导学生们多读书、读好书，已经成为教育的一种时髦，成为培养新一代合格人才的需要。一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任教师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐亲子共读活动，营造浓厚的读书气氛，激发学员的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间

2、书。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。三、组织机构组长：王劲副组长：熊红成员：各班班主任四、活动准备一校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学员明白读书的好处。2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学员借阅图书提供方便。3、各中队开拓“书香园，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟通学员和家长的读书心得，让学员好读书，读好书，在潜移默化中遭到书的熏陶。二家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2、家长带孩子购买一些必读

3、书目。五、活动经过第一阶段：宣传发动1、向孩子家长宣传：学校将开展“我读书，我快乐亲子读书活动，并简明讲明此项活动的目的。2、发放（致家长的一封信），倡导家校携手，开展“我读书，我快乐亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并建议教师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中构成读书热潮。3、分别邀请部分家长和学生共同商讨本学期的必读书目，制订读书方案，读书计划。4、学生和家长在假期天天抽出至少三特别钟共同阅读，互相催促，如实填写（亲子读书卡），这些将纳入“阅读之星和“亲子读书之星的评选。第二阶段：详细施行1、向家长推荐一些好的书目，如结合语文课文开展拓展阅读，体会一代文学大师个人魅力，提醒家长催促孩

4、子假期进行阅读和摘抄活动，保证阅读效果。2、要求家长填好反应表一张，如实反映孩子上周的阅读情况。3、根据反应表，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向本人的孩子宣传身边的典范，促进孩子的阅读兴趣。4、通过与学生沟通，发现家长中“亲子共读的典范，对此进行大力宣传，让更多的家长把握指导孩子阅读的方法、经历，营造一股阅读热潮。第三阶段：成果总结1、在学生中开展“我的读书生活征文比赛，鼓励学生相互催促，促进阅读。2、开展“阅读之星评选活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评选之最，向家长们告知。3、交换读书书目，沟通读书心得。定期举办读书心得沟通会。4、根据家长反应、同学意见和学生在活动中的表现，评选出本学期的“亲子读书之星，并给予表彰。2021年2月