让语言靓起来.ppt

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1、让你的作文语言让你的作文语言 “靓靓”起来起来 修辞修辞是指依据题旨情境，是指依据题旨情境，运用运用各种语文材料，各种表现手法各种语文材料，各种表现手法，恰，恰当地表现写作者所要表达的内容的当地表现写作者所要表达的内容的活动。它的运用不但使文章语言活动。它的运用不但使文章语言生生动活泼动活泼，而且能调节音节，增强，而且能调节音节，增强语语言的音乐美言的音乐美，增强语言的，增强语言的说服力说服力和和感染力感染力，提高语言的表达效果。，提高语言的表达效果。 一、一、恰当地运用一些修辞手法恰当地运用一些修辞手法 意思是说意思是说“春天快要到了春天快要到了”。但是。但是作者使用了拟人的手法，把春天当作

2、美作者使用了拟人的手法，把春天当作美丽的小姑娘，迈着轻盈的步伐向我们走丽的小姑娘，迈着轻盈的步伐向我们走来，这样一说比来，这样一说比“春天快要到了春天快要到了”更能更能表现出春天的可爱和多情。表现出春天的可爱和多情。 1、春天的脚步近了、春天的脚步近了 作者运用比喻的手法，写作者运用比喻的手法，写出了远处山峰的起伏连绵、高出了远处山峰的起伏连绵、高低不平而又具有动态的特征，低不平而又具有动态的特征，语言生动形象，富有表现力。语言生动形象，富有表现力。 2、淡黑的起伏的连山，仿佛是淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。踊跃的铁的兽脊似的。运用排比的手法，描写人们平凡而又幸福的日常运用排比的

3、手法，描写人们平凡而又幸福的日常生活，提醒人们必须认识到并珍惜这些幸福，只生活，提醒人们必须认识到并珍惜这些幸福，只有这样，才能理解志愿军战士在朝鲜的战斗和生有这样，才能理解志愿军战士在朝鲜的战斗和生活。此处的排比句的使用，不但句式整齐，使文活。此处的排比句的使用，不但句式整齐，使文字具备了节奏的美感，同时又方便了感情的抒发，字具备了节奏的美感，同时又方便了感情的抒发，一举多得。一举多得。 3、亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列、亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走野的时候，当你喝完一杯

4、豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候候，当你和爱人一起散步的时候朋友，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你是否意识到你是在幸福之中呢？ 会使你的作文中的形象美起来、会使你的作文中的形象美起来、凸现出来，使文字具有音乐美。凸现出来，使文字具有音乐美。 二、准确地运用一连串的动二、准确地运用一连串的动词或形容词词或形容词.1、扫开一块雪，露出地面，用一支、扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些短棒支起一面大的竹筛来，

5、下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到筛子底下着，看鸟雀下来啄食，走到筛子底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。的时候，将绳子一拉，便罩住了。” 其中运用了这样一系列动词：扫开、露其中运用了这样一系列动词：扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩，细出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩，细致地描写了雪地捕鸟时的各种不同的动作，致地描写了雪地捕鸟时的各种不同的动作，准确生动而有层次地描绘出了捕鸟的全过准确生动而有层次地描绘出了捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的惊喜和兴奋。程，写出了儿童捕鸟时的惊喜和兴奋。 2、它们面容清秀，眼睛闪闪有、它们面容清秀

6、，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。敏捷，非常机警。 在介绍松鼠的时候，运用了在介绍松鼠的时候，运用了“清秀清秀”、“闪闪有光闪闪有光”、“矫健矫健”、“轻快轻快”四四个形容词，分别描写个形容词，分别描写“面容面容”、“眼眼睛睛”、“身体身体”、“四肢四肢”，准确地描，准确地描写了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩写了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生，跃然纸上。栩如生，跃然纸上。 叠词的使用，不仅能使描绘说明更加准叠词的使用，不仅能使描绘说明更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。富有音乐美。

7、三、叠词的使用三、叠词的使用 如朱自清的如朱自清的春春中的中的“微微微微”、“渐渐渐渐”、“软绵绵软绵绵”、“轻悄悄轻悄悄”、“稀稀疏稀稀疏梳梳”，冰心的冰心的小橘灯小橘灯中的中的“仄仄仄仄”、“轻轻轻轻”、“微微微微”、“慢慢慢慢”、“渐渐渐渐 ”等等，都是极好的例子。等等，都是极好的例子。 1、“车老板儿稳稳地、悠悠地站在车上，车老板儿稳稳地、悠悠地站在车上，由它颠，由它晃，鞭子在空中一颤颤，猛由它颠，由它晃，鞭子在空中一颤颤，猛地又抖出一个漂亮的狐形地又抖出一个漂亮的狐形”。 （大豆摇铃曲大豆摇铃曲） 按着长句按着长句短句短句长句的格式，表现长句的格式，表现出北大荒人民在大丰收时的喜悦，行文上出北大荒人民在大丰收时的喜悦，行文上有了节奏感。有了节奏感。 四、句式的变化和多样化四、句式的变化和多样化作文训练作文训练 1:我不想我不想 2：校园的早晨：校园的早晨要求：任选一题，写一篇要求：任选一题，写一篇700字左右的文章。字左右的文章。