学校年度考核评优方案.docx

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1、学校年度考核评优方案学校年度考核评优方案为了营造良好的教育教学气氛创设一个互帮互助、共同进步的良好工作环境充分调动教职工教书育人积极性的目的对一年来表现突出的老师给予肯定和考核按上级要求结合学校实际经校务会研究后特制订本方案一、组织机构：组长：成员：二、评选对象：本年度在职在岗一年以上的老师三、评选名额：按上级所给名额四、评选基本条件：含优先考虑条件1、思想积极进步能服从学校及上级部门工作安排积极主动介入学校的各种活动2、团结同志与人为善关爱学生培德育人3、热爱学校忠于职守敬业爱岗严格遵守学校的各项规章制度4、按时上下班不无故旷课、旷工、迟到、早退请假次数少的及至满勤的优先考虑5、教育教学常规

2、检查综合成绩及学期老师业务考核良好以上量化管理中积分居各部前两名的优先考虑6、所任教班级期中期末考试的平均分和优秀率居于同年级同学科中上水平所接班级成绩明显进步者7、积极参加课改实践和教研活动承当教研任务听课满额获得成果的优先考虑8、在学校管理工作服务方面有突出成绩者9、同等条件下工作成绩优良的班主任、教研组长、备课组长、课题负责人优先考虑10、同等条件下班级辍学率低的优先考虑11、同等条件下工作量较大者优先考虑12、同等条件下在学校组织的教育教学问卷调查、评教活动中评价好的优先考虑五、一票否决制凡有下列情形之一的1、严重违背规章制度无故不服从工作分配或擅离任守、寻衅滋事影响恶劣的2、违背法纪

3、法规或变相体罚学生群众举报调查核实情况属实的3、因工作疏漏严重渎职或造成重大事故的4、上班期间做与本职工作无关的事如电脑游戏等造成负面影响的5、从事有偿家教的6、一年度内病、事假七天及七天以上的7、在学校组织的教育教学满意率测评中未能达50%的六、评选程序：1、坚持充分发挥民主做到公开、公平、公正注重实效2、严格根据学校老师绩效考核的要求进行考核实行领导与群众相结合、自评与他评相结合、经过评价与终结评价相结合3、公示结果经学校评选小组讨论通过的“优秀名单在学校校务公开栏公示后上报上级部门学校年度考核评优方案篇2为了客观、公正、合理地评价老师的德、才表现和工作实绩用制度来鼓励、催促全体教职工提高

4、政治和业务索质认真履行好本身工作职责避免人为因素加强评优的透明度有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性根据上级文件精神结合本校实际特制定年度考核评优工作施行意见一、评优评先注重以师德为先的原则老师师德是衡量评优评先的重要标准在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有奉献、老师公认、师德好、经学校领导集体研究、老师公认的可直接评优评先二、年度考核量化考核方案l、注重年度考核与平常考核相结合的原则学校的考核是老师平常德、能、勤、绩的综合体现也是衡量老师工作态度和实绩的标准其计算方法如下：1班主任2科任老师及教辅人员2、年度考核要以注重实绩的原则以当年1月、7月两次教学成绩为实绩以50分为基分超年

5、级平均分1分加分以此类推低年级平均分减分以此类推在原基础上提高分加分以此类推在原基础上降低分减分以此类推3、加分因素1获奖加分：当年年度获“优秀老师“先进教育工作者“优秀班主任“两基“先进个人“优秀共产党员的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分(2发表沦文、经历点滴文章加分为鼓励老师学习业务、提高素质在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.5分、县级0.2分加分(3教学活动加分县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的老师按一等3分、二等2分、三等1分加分同一次教育教学活动按最高获奖等次计4、减分或排除评优因素(l早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次事假全年累计10节病假全年累计20节不得进入优秀等次(2旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次(3学校出现重大责任事故校长和分管副校长不能进入评优等次(4全校教职工因工作失误遭到县局党委通报批评的责任人不能进入评优等次5所带班级学生在校期间有违法犯罪现象遭到校级以上处分的