小学老师青蓝工程施行方案.docx

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1、小学老师青蓝工程施行方案凯里市四小红洲路校区老师青蓝工程施行方案为促进青年老师快速、健康成长，推进学校教育教案质量的进一步提高，发挥骨干老老师传、帮、带的积极作用，在新学期又一次启动了以“以老带新、以新促老，师徒结对，共同提高的“青蓝工程。通过启动新老老师结对子活动，促进新老师的快速成长，打造一支学者型、专家型的师资梯队，为学校的可持续发展奠定基础。开展校本培训，施行“青蓝工程，是学校内涵建设和长远规划的需要。一、明确目的根据学校提出的提高青年老师素质总体目的及要求，教龄10年以内、还没有获得中级职称的青年老师均为培养对象。1.引导新老师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培

2、训。2.狠抓教案常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。3.实行师徒结对，我们对每位新老师配备位富有经历的骨干老师为师傅，在德育工作、教案工作、班主任工作、少先队工作中进行传、帮、带。4.建立学校考核制度，通过努力，力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面到达合格以上水平。二、师徒的义务职责1师傅职责：做到“三带：带师德敬业爱岗，无私奉献。带师能教育教案与教育科研的基本技能带特长结合本人的教案特色，起好帮带作用2徒弟职责：做到“三学：学为人教书育人，为人师表。学理念学习教育教案理论，树立先进的教育理念学本领熟练把握教育教案和科研的基本功三、

3、职责分工总要求：传师魂、树师德、练师能一、关于导师1、导师的资格条件：师德高尚，敬业乐教，具有丰富的教育教案经历，校级以上学科带头人、骨干老师。2、导师的产生由教诲处推荐，“青蓝工程领导小组研究确定。3、导师职责1指导帮扶对象尽快进入老师角色，尽快熟悉和把握教育教案规律及学校常规工作，定期听评帮扶对象的课，全学期不少于3节，期末将听评课笔记交到教诲处检查。2指导帮扶对象备课，每月师徒共同备课不少于一课时，每学期不少于四课时，每月底交一份师徒同备教案到教诲处检查存档。3徒弟上好展示课，每学期不少于1节。4指导帮扶对象参加完成各级各类教案比赛、课题研究、论文论著、总结反思、班务管理、学生活动等。5

4、指导帮扶对象开展教育教案研究，使其构成重实践、重考虑、重提炼、重升华的职业习惯。6在帮扶对象职称评聘评优评先的经过中，为有关部门提供参考意见。二关于新老师1、虚心请教。由徒弟选择指导教师，虚心向指导教师学习，亲其师，信其道，以指导教师为典范。与指导教师一起备课，积极听指导教师上课，一学期听指导教师不少于两节课。2、积极邀请指导教师听本人的课，认真听取指导教师的意见，提高课堂教案水平，积极向指导教师汇报教案反思，每学期上汇报课不少于1次。3、在指导教师的指导下备课，每月完成师徒同备教案至少一课时，每学期不少于四课时，每月底交一份教诲处检查存档。4、在导师的指导下开展学生活动，每学期不少于一次，并

5、做好相关记录，期末交教诲处检查存档。5、积极介入班务管理，学习导师班务管理经历，与班主任、科任老师共同营造良好的班风学风。6、积极参加各种教案竞赛，在竞赛中锻炼提高。7、擅长创新，勇于实践，用激情点亮青春，用责任塑造人生，在追求中成长，实现老师职业价值和人生价值。8、本期“青蓝工程综合评定为“差的列入下一期“青蓝工程培养计划。2022年3月版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。版权为潘宏亮个人所有Thisarticleincludessomeparts,includingtext,pictures,anddesign.CopyrightisPanHongliangsp

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