小学首届班主任素养大赛活动方案.docx

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1、小学首届班主任素养大赛活动方案合展小学首届班主任素养大赛活动方案2021、5一、活动主题：铸造阳光老师演绎教育智慧二、活动时间：5月15日6月12三、活动目的：合展小学一直致力于打造一流的阳光班主任团队。本次班主任素养大赛，本着引领班主任专业发展，提升班主任专业素养，促进班主任工作沟通，改良班主任工作方法，丰富班主任管理经历，提高德育工作实效为目的，为班主任提供展示才华、锻炼能力的时机和平台。四、参加人员：全体班主任付言晴除外五、比赛内容：1笔试，围绕（班主任兵法）一书进行笔试答卷。2情景答辩，要求：时间5分钟，分析案例，讲出解决办法；回答评委提出的相关问题。3教育理念演讲，要求：时间3分钟，

2、围绕教育理念关键词，结合本人教育故事说明观点。教育理念关键词例如：赏识4设计一节班会课。班会课的主题为现场命题。每人在半小时内设计一节新颖、实用、可操作的班会课教案。六、比赛形式参赛选手按抽签决定顺序。七、评分标准：笔试：20分情景答辩评分标准：30分1案例分析到位，观点鲜明，能体现新的教育观和学生观，解决方法切实可行10分2.陈述简明扼要、主次分明且具有逻辑性，思路明晰，表达清楚，紧扣主题。10分3对班主任处理类似问题起到一定的示范性和指导性。5分4.着装得体，仪态大方，时间为五分钟。5分教育理念演讲评分标准：30分1能体现教育理念：10分2事件真实、感情真诚、语言流利：15分3三分钟内：5

3、分班会课设计评分标准：20分1设计制定合理，分工明确，具有可操作性。5分2活动经过突出育人成效，形式多样，符合年级学生特点。15分八、评选办法：1评委：情景答辩评委：李秀芹、季春艳、贾宏宇、王晓辉、王石磊、尹志丽、周海艳教育故事演讲评委：李秀芹、季春艳、贾宏宇、王晓辉、王石磊、霍宏、苑桂娟、付言晴、周海艳2评选办法1本次竞赛，学校将本着公平、公正、公开的原则，情景答辩和教育理念演讲为当场评分、当场亮分制。个人的总分数和名次将在将在学期末公布。2情景答辩题为现场抽题，两分钟考虑时间，三分钟回答问题时间。超过五分钟者扣分。教育理念演讲考虑时间为三分钟。第一人抽题一三分钟作答，第一人作答时第二人抽题

4、。以此类推。时间延长者扣分，缺乏二分钟亦扣分。2本次大赛，将评选出一等奖10名，二等奖10名，三等奖10名。活动详细安排表附：情境答辩题例题：案例简述：班上张强和汪波打了起来，被值日教师抓到班主任处。班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调本人的道理。问题：1这时班主任应该怎么做？2你怎样认识学生自我教育的作用？参考答案：1先耐心听学生谈事情的经过，弄清楚事情真相，从中判定各自承当什么责任。再让学生谈打架的害处；之后让学生讨论他们各自应当承当什么责任。2苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样讲过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只要当学生有自我教育的要求时才能实

5、现。当今学生自我主见比拟强,很有本人的思想,所以有一部分学生会不听别人的劝告,包括家长的和教师的，总是坚持本人的意见和做本人的事。因而,加强学生的自我教育非常重要。目的是让学生本人悟出道理来,而不是教师苦口婆心的讲道理。自我教育的途径多种多样，比方:自信疗法、培养本人的意志力、树立正确的学习目的、培养本人的学习兴趣、调节本人的情绪、自我反省等。2问题：假如学生和你当场顶撞起来，你会怎么处理？参考答案：教育家魏书生先生在（班主任工作漫谈）一书中写到：“教育需要管理，管理需要方法。老师要理解学生，顺应学生，最后要有能力改变学生。采取什么样的方法，要因地制宜，因时制宜。假如当众发生冲突，和你顶撞起来，你能够捉住这个契机，杀鸡给猴看，这当然需要老师的智慧，要让所有学生对你服气。最好采取冷处理的方法。由于当时都比拟情绪化，容易言辞失控。假如处理问题上仍然运用简单粗暴的方法的话，会使学生遭到伤害。静下心来，过一段时间，滞后处理当然不是秋后算账，和风细雨地和学生谈心沟通，理解学生，宽容学生，而不是去挖苦、挖苦、怒斥，这样学生容易接受，教育效果就更好。总之，教育是一门科学，也是一门艺术。