小学学校整体规划设计方案.docx

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1、小学学校整体规划设计方案学校规划方案一、指导思想以核心价值观为指导，坚持社会-义文化的发展方向，遵循校园文化建设的发展规律，以师生为主体，以确立社会-义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，弘扬主旋律，突出高档次，创立和积淀厚重的校园文化，营造文明校园、和谐校园，促师生人文素养的提高，并逐步构成具有特色的校园文化。二、建设目的构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规，构成具有特色的校园文化。一校园环境建设，校设与布置，绿化美化工作等，进一步突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化

2、气息，潜移默化地影响师生的观念与行为。二广泛宣传学校精神、校风、学风、教风、校训、校歌。三通过校园文化建设，提高学生文明守纪意识，培养学生健康向上的生活情趣。四校园文化活动丰富多彩，深受学生喜欢，并构成系列。五富有人文情怀的学校制度，能充分调动老师工作的积极性、主动性和创造性，引领学生自主发展，健康成长，实现管理者与被管理者愿望的融合，使校园充满和谐。三、基本原则：一以人为本的原则。校园文化建设要从师生可持续发展出发，充分考虑师生的身心需要，重视人的积极性的调动，充分发挥和培育文明、健康、和谐、向上的校园人文精神。二导向性原则。校园文化建设要坚持以“三个代表主要思想为指导，代表先进文化的发展方

3、向，大力弘扬主流文化。三教育性原则。校园文化建设要将育人作为出发点和归宿，最大限度的挖掘校园文化的育人功能，引领学生健康成长。四实践生原则。校园文化重在建设，重在实践，要结合学生身心特点，广泛开展形式多样、喜闻乐见的群众性校园文化活动，在介入、体验中冶学生的情操。五整体性原则。校园文化建设是一项系统工程，具有系统性、层次性、全面性等特点，需精心设计统筹安排，并与学校各项工作严密结合。六创造性原则。社会在发展，校园文化建设也会随之而变化，并体现出发展性、动态性等特点。因而，与时俱进，在容上坚持时代旋律，体现发展主题，培育时代精神，在形式上开拓创新，是校园文化建设的时代要求。四、校园文化建设的主要任务：一大力推进学校环境文化建设根据“清新、和谐、开放的原则，建设优良的环境文化，让校园充满艺术性、教育性，体现出学校独有的文化气息。1、优化学校人文环境此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。