小学生校内课后服务施行方案.docx

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1、小学生校内课后服务施行方案小学生校内课后服务工作方案为认真贯彻落实（国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见）、省教育厅（关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见）的通知精神，扎实做好小学生课后服务工作，解决学生家长实际困难，结合实际，现就做好小学生校内课后服务工作制定如下施行方案。一、总体要求1、指导思想深化贯彻落实现代中华特点社会-义思想和党的十九大精神，牢固树立和贯彻落实新发展理念，把握稳中求进工作总基调，坚持以大众为主发展思想，进一步强化担当意识和责任意识，积极回应群众关切，通过做好小学生校内课后服务工作，建立健全相关管理服务机制，进一步加强教育公共服务能力，为广大学生和家长排忧解难

2、，促进学生身心健康发展，办妥人民满意的教育。2、工作原则坚持公益普惠，免费开展服务。小学免费对有需求的在校学生校内课后服务，不再向学生家长收取费用。学校为主施行，家长自愿选择。小学生能否参加校内课后服务由学校组织施行，学生和家长自愿选择。学校要事先充分征求家长意见，并与家长签订自愿服务协议书。公开服务事项，主动接受监督。开展校内课后服务的学校要公开服务时间、服务方式、服务内容、安全保障措施等，主动接受学生、家长和社会的监督。发展学生素质，规范服务内容。学校要遵循教育规律和学生成长规律，围绕培养学生兴趣喜好、提高学生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。二、组织施行1、服务对象。小学生校内课后服

3、务的对象为家长不能按时接送的在校学生。优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需群体的服务需求。寄宿生不再安排校内课后服务工作。2、服务时间。从2020年9月份开场，每周一至周五寒暑假和法定节假日除外中午饭后入学至下午上课前、下午放学后下午课后服务时间夏季原则上不超过18:30，冬季原则上不超过18：00两个阶段。3、服务内容。各学校要结合本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野、加强实践，提供丰富多彩的校内课后服务。主要安排辅导学生做作业、自主阅读，介入各类兴趣小组、社团组织或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。学校要充分利用图书馆、阅

4、览室、实验室、计算机教室、体育场和各类艺术类资源开展相关活动。对学有困难的学生要加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。不得将校内课后服务变为集体教学或集体补课。4、服务方式。学生家长可通过咨询班主任、访问学校微信公众号等方式了解学校提供课后服务的相关信息。有课后服务需求学生的家长按照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排，统一组织。学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作。校内课后服务原则上以一个学期为相对固定期。5、服务人员。以学校教职工为主，鼓励教职工发挥喜好特长、跨学科指导学生。要同时发挥家长委员会的作用，广泛发动学生家长、退休老师、民间艺人、非物质文

5、化遗产传承人等社会各界爱心人士为学生提供形式多样的志愿服务。学校要对课后服务人员的品德、健康状况等严格把关。6、课后服务补助费用。根据（省人民政府办公厅关于印发省事业单位绩效工资施行意见的通知）规定，积极争取人社、财政部门的支持，综合考虑开展校内课后服务的实际情况，在核定开展校内课后服务学校绩效工资总量时，根据不高于绩效工资指导线的1.1倍核定学校绩效工资总量，增加部分用于课后服务学校教职工的补助。详细发放办法由学校结合实际制定详细办法。三、保障措施1、加强领导，落实责任。成立县教育系统校内课后服务工作领导小组，在县政府的统一领导下，加强与发改、财政、人社、应急管理等部门的密切合作，指导催促学

6、校做好校内课后服务工作。学校校长是校内课后服务第一责任人，要统筹协调开展校内课后服务的各项工作，确保安全稳定，确保群众满意。学校要强化责任意识，主动承当起校内课后服务工作，尽可能知足学生需求。2、健全机制，保障安全。学校要把学生安全管理摆在做好校内课后服务的首位。制定校内课后服务安全管理制度，明确服务人员安全职责，完善学生意外伤害、消防安全事故、传染病疫情等突发事件应急预案。加强师生安全意识和安全技能教育，协调相关部门做好课后服务的安全保障工作。要建立完善校内课后服务的安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、交接班、监督管理等制度，切实消除各类安全隐患。要全面落实校方责任险，积极引导家长自愿为参加课后服务的学生投保意外伤害险。3、强化监管，严格考核。学校要根据“一校一案制定本学校开展课后服务的详细施行方案，并于9月5日前报教育股备案。县教育局政府督导室、教育股、法制安全室等职能部门将加强对校内课后服务工作的指导和监管，坚决禁止、严肃查处违规补课和借校内课后服务之名违规乱收费等行为，并将校内课后服务纳入对学校的督导评估体系，加强督导检查。4、加强宣传，关注舆情。县教育局建立沟通平台，及时总结、推广成功做法和先进经历，推动构成全社会关心、支持课后服务工作的共鸣，营造良好的社会气氛。要高度重视和关注舆情，及时回应社会关切，为校内课后服务工作的开展营造良好的环境。