德育课程施行方案.docx

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1、德育课程施行方案明理养德博学启智树德育人高新三中校本德育课程施行方案一、课程指导思想为进一步贯彻育人为本的理念，切实推进德育课程建设，深化施行素质教育，决定在全校范围内施行校本德育课程，旨在根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，突出行为养成、道德认知、情感体验和理想信念的教育重点，构成分层递进、有机衔接的教育序列，为学生的发展奠定基础。二、课程资源保障一人力资源1、学生资源：七年级少先队、八、九年级共青团；2、老师资源：教研组长、年级组长、班主任、学科老师；3、社会资源：社区、家长委员会、家长。二物力资源学校在此课程的施行经过中，将根据课程设置需要提供（三字经、百家姓、千字文、古诗词、诸子百言

2、）、（弟子规、论语、大学、中庸、孟子）、（让我们学会感恩）等新课标课外阅读经典丛书、教育影像资料等，并根据社会实践活动的需要，推荐活动教育基地，以确保课程的顺利施行。三、课程施行1、施行对象：一至九年级全体学生2、施行内容：七年级：三字经、百家姓、千字文、古诗词、诸子百言八年级：弟子规、论语、大学、中庸、孟子七至九年级：感恩教育3、施行要求：1活动通过学科课程德育、德育课程教学、社会实践活动、行为规范教育、社会环境育人等五个平台进行施行。2学校成立此课程施行的项目组，协调各学科的整合、家长的介入和社会的资源的利用。3各教研组长负责学科的整合和介入，并制定出相应的课程计划。4各年级组长负责本年级段德育课程的推进，并制定出相应的工作计划。5团总支、少先队大队部负责团队的实践体验活动，并制定活动计划。6班主任要积极组织学生投入各项活动，协调各学科之间的活动，充分利用晨会课、午会课周三、周五进行专题教育，并将此课程纳入班级工作计划。5、施行途径：1学科课程德育：全体老师根据各年级德育课程施行内容，充分挖掘本学科的德育元素，以雏鹰争章为载体，开展教育活动，实现全员德育网络。2德育课程教学：发挥品社、思品、政治、晨会、午会、